杭州市教师研修管理系统设计与实现

论文摘要

随着计算机技术、互联网技术的发展和普及，信息作为一种资源已经成为当前人们的共识。管理自动化程度已经成为衡量一个国家、社会发达程度和科学技术进步水平的一个至关重要的指标。随着我国高等教育进入新的局面，学校的教学任务和管理任务日渐严重，如若依旧采取传统的管理方法，不仅浪费了大量的人力、物力和财力，甚至会被这个日新月异的社会所淘汰。而学校、研究院作为整个社会知识繁衍和人才聚集的重要基地，实现管理自动化，不断满足自身发展的需要，具有极其重要的现实意义。本文的主要目的是设计和开发一个基于B/S架构的教师研修管理系统。本系统名为杭州市教育教学研究院教师研修管理系统，以ASP.NET为开发技术，使用C#为开发语言，数据库采用SQL Server2005Express，利用Microsoft Visual Studio2008为开发环境。本系统共分为以下几个模块：用户管理页面、自主研修管理页面、校本研修管理页面、研训管理页面、读书管理页面、骨干管理页面、课程管理页面、学分管理页面、信息管理页面。本系统的工作过程为：用户登录，再经过权限判断，系统针对不同的用户分配了不同的权限，普通用户只能浏览、查询相关的学生信息，系统管理员具有最大的权限，不仅能完成普通用户的操作，而且能对学生的基本信息进行减加，删除等操作。创建本系统旨在适应新时代对计算机技术的要求，为学校和同学们创造全新的教学管理环境，提高同学们的学习效率，教师的教学水平和管理人员的管理水平。论文首先阐述了管理系统的研究现状、社会需求和现实意义，然后详细地介绍了系统的实现中的关键技术，具体包括ADO.NET数据库连接技术、系统的权限分配、系统的安全问题以及单点登录技术。本系统方便了教师再学习中信息的管理，极大地改善了学校的管理方式，提高了学校的管理水平，满足了教师的再学习的需要。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 引言
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 选题的目的及意义
• 1.4 论文的组织安排
• 第二章 系统实现技术介绍
• 2.1 简介
• 2.2 实现技术介绍
• 2.2.1 NET Framework
• 2.2.2 ASP.NET
• 2.2.3 C#语言
• 2.2.4 ADO.NET
• 2.2.5 SQL Server 2005 数据库
• 2.3 系统开发环境
• 2.4 小结
• 第三章 需求分析
• 3.1 系统需求分析
• 3.2 系统的业务流程分析
• 3.2.1 研修员的业务流程分析
• 3.2.2 教研员的业务流程分析
• 3.2.3 系统管理员的业务流程分析
• 3.3 小结
• 第四章 系统设计
• 4.1 系统的设计描述
• 4.2 系统的总体架构设计
• 4.3 系统功能模块的设计
• 4.3.1 用户管理
• 4.3.2 自主研修管理
• 4.3.3 校本研修管理
• 4.3.4 研训管理
• 4.3.5 读书管理
• 4.3.6 骨干管理
• 4.3.7 课程管理
• 4.3.8 学分管理
• 4.4 系统的权限分配
• 4.5 系统的安全问题
• 4.5.1 登录检测功能
• 4.5.2 用户权限管理
• 4.5.3 通过数据库备份和还原技术保证数据的安全性
• 4.5.4 限制登录次数
• 4.5.5 SQL 注入式攻击的防范策略
• 4.6 系统的跨域单点登录设计
• 4.7 数据库设计设计
• 4.7.1 数据库表格的建立
• 4.7.2 数据库的连接
• 4.8 小结
• 第五章 杭州市教师研修管理系统的实现
• 5.1 登录界面
• 5.2 注册界面
• 5.3 用户管理界面
• 5.4 自主研修管理界面
• 5.5 课程管理界面
• 5.6 校本研修管理界面
• 5.7 学分管理界面
• 5.8 信息管理界面
• 5.9 单点登录界面
• 5.10 小结
• 第六章 系统测试
• 6.1 测试方法
• 6.2 测试用例
• 第七章 总结
• 致谢
• 参考文献