本文主要研究内容
作者许秋红（2019）在《数字化教学资源在中学物理教学中的应用探究》一文中研究指出：数字化资源能够调动中学生的物理学习兴趣,为课堂注入新的活力,因此,教师应以学生感兴趣的内容为基础,结合数字化资源设计教学,充分发挥学生的主观能动性。同时白板技术是近年来的发展趋势,教师要妥善使用,让其在培养学生探究能力中发挥重要作用。让学生进行实验操作,验证自己的猜想,从而发散思维,提高探究能力。最后,教师要对数字化使用的弊端有充分的认识,合理使用多媒体,使其成为真正帮助学生提升物理思维的工具。
Abstract
shu zi hua zi yuan neng gou diao dong zhong xue sheng de wu li xue xi xing qu ,wei ke tang zhu ru xin de huo li ,yin ci ,jiao shi ying yi xue sheng gan xing qu de nei rong wei ji chu ,jie ge shu zi hua zi yuan she ji jiao xue ,chong fen fa hui xue sheng de zhu guan neng dong xing 。tong shi bai ban ji shu shi jin nian lai de fa zhan qu shi ,jiao shi yao tuo shan shi yong ,rang ji zai pei yang xue sheng tan jiu neng li zhong fa hui chong yao zuo yong 。rang xue sheng jin hang shi yan cao zuo ,yan zheng zi ji de cai xiang ,cong er fa san sai wei ,di gao tan jiu neng li 。zui hou ,jiao shi yao dui shu zi hua shi yong de bi duan you chong fen de ren shi ,ge li shi yong duo mei ti ,shi ji cheng wei zhen zheng bang zhu xue sheng di sheng wu li sai wei de gong ju 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自理科爱好者(教育教学)的许秋红，发表于刊物理科爱好者(教育教学)2019年06期论文，是一篇关于数字化教学论文,物理教学论文,素养提升论文,理科爱好者(教育教学)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自理科爱好者(教育教学)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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