论文题目: 中学思想品德教育中的人文教育
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 夏玉忠
导师: 阿明布和
关键词: 人文教育,人文主义,人文精神
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 教育事业,本来就是充满情感和爱的事业。当代教育要求我们不仅要培养富有智慧的人,还要培养情感健康的人。因此,学校教育不仅要满足学生适应自身发展的认知需要,还要满足学生丰富多样的健康的精神需求。反观我国的现行的学校教育现状,仍然存在着一些问题,重视认知能力的培养,轻视学生的情感的体验和发展;重视智力轻视德育,忽视对学生的精神世界的关注等。在当前的中学教育中,我们已经意识到加强人文教育的必要性,因而在中学思想品德教育中加强了实施途径。人文教育在我国教育发展中方兴未艾。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一 人文教育
（一） 人文主义
（二） 人文精神
（三） 人文教育
二 中学思想品德教育中加强人文教育的重要性
（一） 人文教育是中学生弘扬民族精神,提升自身素质，适应新世纪需要的基础
（二） 人文教育是中国基础教育改革的一大亮点，适应世界教育发展的潮流
（三） 关注人文教育是新的思想品德课程的着眼点
1、《中学思想品德课程标准》内容的角度来看
2、从教材的编写理念的角度来看
3、从教材的设计思路的角度来看
三 中学思想品德教育中实施人文教育要坚守的理念
（一） 人文教育务使中学生从人文知识向人文素质的内化
（二） 教育者要提升自身的人文素质，坚定人文教育理念
（三） 教育要杜绝功利主义倾向，确立正确的人文价值取向
四 中学思想品德教育中实施人文教育的途径
（一） 创设良好的人文环境,全力实施人文教育
1、创设优美的、典雅的校园硬环境
2、要建立一个丰富多彩的、积极向上的校园软环境
3、确立和谐发展的师生关系,让校园充满人性化
4、创造良好的社区育人环境，全方位实施人文教育
（二） 以课堂为基地,以教材为载体，灵活地有效地实施人文教育
1、课堂教学内容必须有针对性、实践性
2、课堂教学形式要互动合作，讲究实效性
3、课堂教学评价要多样化、人性化、长期化
结束语
注释
参考文献
后 记
发布时间: 2007-06-18
参考文献
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