论文题目: 福建省业余体校田径运动开展的现状与可持续发展的对策研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 体育教育训练学
作者: 黄桥贤
导师: 陈为群,施文忠,张华光
关键词: 福建省,业余体校,田径运动,可持续发展,体教结合
文献来源: 福建师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 采用文献资料法、调查法、数理统计法、系统法、逻辑分析法等方法,并参考《中国田径教学训练大纲》,以福建省各级业余体校田径训练班作为研究对象,对业余体校田径教练员、运动员的现状以及对运动选材、运动训练、运动竞赛和管理现状进行调查研究. 研究结果表明:各级业余体校对培养田径后备人才的目标不统一。利益所趋,运动员过早参加训练和早期专项化问题严重;教练员的学历水平虽然较高,但平时对专业知识和其它相关学科知识的学习不够重视,岗位培训流于形式,且机会很少,不能满足现代田径运动训练科学化的要求;运动员的“学训”矛盾突出,学习主动性不强,缺乏兴趣,假期和比赛结束后大部分业余体校都没有组织补课,体、教两系统在人才培养上未能达成共识;多数教练员的训练计划制定不完整,缺乏长远规划,在训练中凭自己的经验盲目训练:在选拔苗子时缺乏科学的指导;各级业余体校在田径设项上追求“大而全”,缺乏针对性;弄虚作假现象严重,兴奋剂、假年龄、假引进问题突出;领导不重视,经费不足,训练条件较差;这些问题的长期存在将困扰我省业余体校田径后备人才培养水平的进一步提高。 研究目的旨在为福建省业余体校田径后备人才的高质量培养和我省田径的重新崛起提供指导意义。
论文目录:
1.前言
1.1 选题依据
1.1.1 时代背景
1.1.2 可持续发展理论的研究
1.1.3 福建省田径的发展概况
1.1.4 福建省业余体校田径训练存在的主要问题
1.2 文献综述
1.2.1 关于竞技体育后备人才培养的研究
1.2.1.1 关于竞技体育后备人才培养的整体性研究
1.2.1.2 关于竞技体育后备人才培养的分类研究
1.2.1.2.1 关于业余体校的研究
1.2.1.2.2 关于体育传统项目学校的研究
1.2.1.2.3 关于体育后备人才试点学校的研究
1.2.1.2.4 关于普通高校试办高水平运动队的研究
1.2.1.2.5 关于学校课余体育训练的研究
1.2.2 关于竞技体育可持续发展战略的研究
1.2.3 关于福建省田径的研究
2.研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 系统法
2.2.6 逻辑法
3.研究结果与分析
3.1 福建省田径运动发展的历史回顾
3.1.1 解放前福建省田径的发展情况
3.1.2 新中国成立后福建省田径的发展情况
3.1.2.1 初步发展阶段
3.1.2.2 严重破坏阶段
3.1.2.3 恢复发展阶段
3.1.2.4 全面发展的辉煌阶段
3.1.2.5 严重滑坡阶段
3.1.2.6 缓慢爬坡阶段
3.2 福建省业余体校田径运动开展的现状与分析
3.2.1 福建省业余体校田径教练员的现状与分析
3.2.1.1 教练员的来源情况
3.2.1.2 教练员的运动经历
3.2.1.3 教练员的学历、职称情况
3.2.1.4 教练员的年龄、执教年限情况
3.2.1.5 教练员的岗位培训情况
3.2.1.6 教练员的业务学习情况
3.2.1.7 教练员的待遇状况
3.2.1.8 教练员的敬业精神情况
3.2.1.9 教练员水平高低的决定因素
3.2.2 业余体校田径运动员的现状与分析
3.2.2.1 运动员的基本情况
3.2.2.2 运动员的训练年限情况
3.2.2.3 运动员的健康状况
3.2.2.4 运动员的生源地情况
3.2.2.5 运动员父母亲的职业情况
3.2.2.6 运动员父母亲的支持程度
3.2.2.7 运动员与教练的关系
3.2.2.8 运动员参加业余田径训练的动机、目的情况
3.2.2.9 运动员文化学习的现状与分析
3.2.2.9.1 教练员对运动员文化学习重要性的看法
3.2.2.9.2 教练员对运动员文化学习的关心程度
3.2.2.9.3 教练员对运动员假期补课的看法
3.2.2.9.4 运动员挂靠学校的情况
3.2.2.9.5 运动员学习与训练的关系
3.2.2.9.6 运动员文化学习成绩不好的原因分析
3.2.3 业余体校田径训练的现状与分析
3.2.3.1 教练员制定训练计划的情况
3.2.3.2 教练员安排运动量的情况
3.2.4 业余体校田径竞赛的现状与分析
3.2.4.1 竞赛制度的现状
3.2.4.2 运动员参赛次数的现状
3.2.5 业余体校田径运动员选拔、输送的现状与分析
3.2.5.1 运动员选拔的现状
3.2.5.2 运动员输送的现状
3.2.6 业余体校田径管理的现状与分析
3.2.6.1 项目设置的现状
3.2.6.2 弄虚作假的现状
3.2.6.3 后备人才交流的现状
3.2.6.4 训练经费的现状
3.3 福建省业余体校田径运动开展存在的问题与分析
4.福建业余体校田径运动可持续发展的对策研究
4.1 树立可持续发展的战略指导思想
4.1.1 可持续发展理论产生的时代背景
4.1.2 可持续发展的含义
4.1.3 可持续发展的特征
4.1.4 可持续发展的基本精神
4.1.5 可持续发展理论在竞技体育领域中的渗透
4.2 坚持以人为本解决业余体校田径运动开展中存在的问题
4.2.1 加强各级领导、教练员之间的纵向联系
4.2.2 加大对业余体校田径项目的政策倾斜和资金投入
4.2.3 不断提高田径教练员综合素质和执教能力
4.2.3.1 努力提升田径教练员的社会地位
4.2.3.2 加强岗位培训，提高教练员的业务能力和执教水平
4.2.3.3 加大教练员学历教育的力度
4.2.3.4 坚持教练员的考核制度
4.2.3.5 构建有利于田径后备人才培养的评价指标体系，建立合理的奖励制度
4.2.3.6 加强田径教练员的科研意识
4.2.4 加强科学选材工作，提高田径后备人才培养的成功率
4.2.5 完善运动员文化教育体制，加强运动员的文化教育
4.2.5.1 转变观念，深刻认识运动员文化学习的重要性
4.2.5.2 加强法制建设，建立运动员文化教育的良性运行机制
4.2.5.3 改革目前业余体校办学模式，教、体强强联手
4.2.5.4 针对各年龄段的不同任务，合理安排学习和训练
4.2.6 建立田径运动员技术档案
4.2.7 建立和完善业余体校田径竞赛制度
4.2.8 重点发展优势项目后备力量
4.2.9 逐步完善田径后备人才交流的运行机制和制度
4.2.10 加大田径场地、器材设备的资金投入
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
参考文献
附件
致谢
发布时间: 2005-09-27
参考文献
- [1].“校园足球”活动的开展对甘肃省业余体校可持续发展影响研究[D]. 李晓冬.西北师范大学2014
- [2].常州市业余体校田径运动现状调查与发展对策研究[D]. 李海峰.苏州大学2006
- [3].武汉城区业余体校活动现状的调查及规范化建设发展对策[D]. 吴乃瑛.武汉体育学院2014
- [4].山东省业余体校青少年训练现状及发展对策研究[D]. 李振梅.山东体育学院2011
- [5].江苏省县（市、区）级业余体校运动员训练保障现状及其体系构建的研究[D]. 骆小松.苏州大学2010
- [6].陕西省市级业余体校田径运动现状调查与对策研究[D]. 吕超.西北师范大学2007
- [7].业余体校不同训练方式运动员比较研究[D]. 王华.北京体育大学2017
- [8].河南省省级田径传统项目学校现状与可持续发展[D]. 左茜颖.河南大学2006
- [9].福建省田径运动可持续发展的研究[D]. 周欣.福建师范大学2006
- [10].吉林省业余体校后备人才实行“竞教结合”培养模式现状及对策分析[D]. 丁磊.辽宁师范大学2011
相关论文
- [1].陕西省少体校田径后备人才培养现状调查研究[D]. 倪伟.陕西师范大学2007
- [2].大连市田径传统项目学校与业余体校田径后备人才培养现状的对比研究[D]. 高石政.辽宁师范大学2007
- [3].常州市业余体校田径运动现状调查与发展对策研究[D]. 李海峰.苏州大学2006
- [4].陕西省市级业余体校田径运动现状调查与对策研究[D]. 吕超.西北师范大学2007
- [5].黑龙江省业余体校篮球训练管理现状的调查与对策[D]. 李鸿彬.东北师范大学2006
- [6].吉林省田径运动后备人才培养现状及可持续发展对策研究[D]. 袁林.东北师范大学2007
- [7].中国田径运动可持续发展的研究[D]. 沈丙妮.广西师范大学2007
- [8].江苏省业余体校竞技体操教练人才现状与对策研究[D]. 陈瑞琴.苏州大学2004
- [9].北京市部分业余体校田径训练现状的调查研究[D]. 刘支峰.北京体育大学2004
- [10].上海市田径运动后备人才培养现状调查与分析[D]. 侯仕泉.上海师范大学2005