论文题目: 中专应用文写作整体优化教学研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 解秀玉
导师: 林晨
关键词: 中等职业技术学校,语文教学,应用写作,整体优化
文献来源: 内蒙古师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 应用文是人类社会出现最早的也是我们日常生活和工作中使用最多的一种文体。但是,传统的应用文教学却大多只是注重向学生讲授应用文的基本格式而忽略传授掌握应用文的基本方法,结果将学生引入到一个狭窄的道路上去,无法适应社会对中等职业技术学校毕业生的人才需求,即具备综合职业能力和全面素质,可直接在生产、服务、技术和管理第一线工作的应用型中等专业技术人才的需要。为使学生能在学习期间较快掌握应用文的写作知识和技能,适应时代的发展和要求,一生受用,应用文教学就应该摒弃传统教学中陈旧、落后的方法,采取整体优化的教学原则让学生在轻松愉悦的环境中学习应用文,使用应用文。应用文写作教学的整体优化原则要求按教学效果和时间耗费这两个准则来实施教学,研究应用文写作教学的组成要素以及这些要素之间的相互作用、相互联系,从而达到整体优化目标,即“整体功能大于它的各个孤立部分之和”,真正提高学生的综合职业能力和全面素质。
论文目录:
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、中专应用文教学的历史与地位
（一） 应用文教学的历史沿革
（二） 应用文在中专基础语文教学中的地位
二、中专应用文写作教学的现状
（一） 注重理论知识传授，忽略技能技巧培养
（二） 偏重应用写作本身，阻碍全面素质发展
（三） 时代呼唤着中专应用文写作教学整体优化
三、中专应用文的整体优化教学
（一） 紧扣实用目标，确定整合要素
（二） 依据整合要素，选择教学内容
（三） 按照教学内容，策划训练方法
（四） 根据学生实际，确定教学策略
四、21 世纪应用写作的发展趋势
（一） 专业化和知识化
（二） 高效化和规范化
（三） 大众化和国际化
（四） 经济化和语言多元化
结语
注释
参考文献
附录
附录 1 关于中等职业技术学校
附录 2 中等专业职业技术学校
致 谢
发布时间: 2007-06-18
参考文献
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标签：中等职业技术学校论文; 语文教学论文; 应用写作论文; 整体优化论文;