高伟宏（抚顺市第三医院辽宁抚顺113004）
护士，作为“照顾者”的角色，随着时代进步，患者需要层次的提高，医院整体护理学科的发展，整体护理强调以病人为中心，根据病人实际需要主动安排护理工作内容，解决病人的整体健康问题。因此细化了护士本身的工作，从多功能护理角色向专业护理学科进步，应运而生的“责任护士”一词在中国已经发展了近20年，在整体护理进程中责任护士逐渐被患者、医院、社会所熟知并认可，显而易见，责任护士的工作效果在患者疾病的治愈过程中，起到了至关重要的作用，那么怎样定义责任护士呢？责任护士应该具备怎样的综合素质和基本能力使责任护士的专科能力不断提高。在护理学科的发展过程中，从这几方面进行分析。
1责任护士的定义和综合素质
1.1责任护士的定义
作为一名社会角色，责任护士是和善、易于接近的人。责任护士就是患者疾病的发生、发展、转归过程中的最知情者；是患者在病痛中的心理支持者；是患者在陌生环境中最信任的照顾者。
1.2责任护士的综合素质
责任护士与其他单一功能护士，如办公室护士、处置室护士有着本质的区别，从定义上讲，责任护士是患者从入院到出院照顾患者最多频次的一位护士。责任护士是现代中国护理中最能诠释工作职责的称呼。从精神饱满自信表现健康本色；举止稳重文雅表现高雅气度；行为自然规范表现职业形象；语言亲切科学表现专业素质。遇紧急情况应沉稳有序，给病人一个可以信任、受到尊重、感觉安全的职业美。
2责任护士的基本能力
2.1敏锐的观察能力
观察是进行任何科学工作的基本方法。进行观察的人必须具备充分的知识、极高的兴趣和细致入微的注意力。例如，“密切观察病情变化”，如果不知道什么是病情变化了，怎么观察呢？体现自身的知识与能力，善于发现问题，及时解决问题。要做的这些就要做到脚勤、眼勤、手勤、脑勤、勤于巡视病房。
2.2沟通能力
在组织或团体中，当个体以小组方式联系在一起，相互之间建立起信息传递的渠道就是沟通。是人与人之间的信息传递和交流。归纳起来，构成完整的沟通过程应需要这六要素，即信息来源、信息编码、沟通渠道、信息解码、接受信息、反馈。在临床中，要想与患者达到理想的沟通效果，责任护士语言的运用尤为关键。自如应用礼貌性言语、安慰性言语、鼓励性言语、解释性言语是责任护士在护理实践中不断学习的一项基本功。
2.3在实践中学习巩固基本知识和基本技能，不断学习新知识和新技能的能力
一个护理工作者是否努力学习，有无进取精神，能否不断追求熟练的业务技能，不是个人的事，而是对病人健康是否负责的主要表现。护士业务知识熟练，才能及时、无误地发现并判断病情的突然变化；才能谨慎、周密地处理各项复杂的问题；护士具有精湛的技术，才能在操作中做到准确、快捷、高效；才能最大限度地减轻病人的痛苦；才能在抢救病人时沉着、冷静、灵巧、敏捷。
2.4控制能力
控制职能是管理活动的五大职能之一，是管理活动的一种形式。运用于护理上的“控制”就是核实所发生的每一件事是否符合所规定的计划，所发布的指示以及所确定的原则，其目的就是指出计划计划实施过程中的缺点和错误，以便加以纠正和防止重犯。控制在每件事、每个人、每个行动上都起作用。控制与计划密切联系。例如：患者由于病情需要长期输入大分子液体及刺激性药物，为保护患者周围静脉为患者应用留置针，采用单号左手、双号右手轮流输液计划，那么怎样保证真正做到，就需要控制能力，如：列表、交接班签字、家属协同等保证计划的实施，就是控制与计划密切联系。
做好责任护士的最大受益者是患者和医生，同时也会给自己带来职业自豪感。作为一名优秀的责任护士，具有护理专业本身的基本能力的同时，更要具备广博的、丰富的工作经验，具有先进的专业知识和高超的临床技能，能向病人提供最高质量的护理。应用这种建立在经验、知识和技能基础上的责任护士基本能力为患者评估，计划，实施，评价，反馈并查找不足，重新修订计划的专业护理程序使责任护士的专业能力不断提高。