高校思想政治教育与校园文化建设的契合研究

论文摘要

改革开放30多年来,世情、国情、党情的新变化,对高等教育提出了新的要求;全球化、多元化、信息化,给高校思想政治教育带来了新机遇。校园文化是在高校这一特定的环境中,全体师生员工共同创造并拥有的价值观念和文化体系。校园文化由于自身本质特征和功能所决定,必然成为高校思想政治教育工作的重要载体,丰富和充实高校思想政治教育的内容,拓宽高校思想政治教育的空间和途径,拓展高校思想政治教育的方法和手段,对思想政治教育起着促进作用。高校思想政治教育与校园文化建设两者有一个共同的教育目的——共同承担着高等教育对大学生非智力素质的培养,这就使得两者必然会相互联系、相互影响。本文综合运用思想政治教育学、管理学的基本原理,研究相关典型案例,主要对我国高校思想政治教育与校园文化建设的相关理论进行了阐述。透彻分析了两者间的差异与相同之处,深入探讨了两者相契合的优势,进而提出契合的实现方式,并试图架构一种高校思想政治教育与校园文化建设契合的机制。一方面使高校思想政治教育与校园文化建设在具体实践中能够相互借鉴;而另一方面通过这种机制的整合与规范作用,使得两者在实践中能更融洽的契合,更迅速的发挥契合的整体效应,推动我国高等教育的发展,使其形成一种特色优势。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 选题的目的及意义
• 1.2 研究综述
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 研究方法及创新点
• 1.3.1 研究方法
• 1.3.2 创新点
• 第2章 高校思想政治教育与校园文化建设的基本理论
• 2.1 高校思想政治教育
• 2.1.1 内容和作用
• 2.1.2 方式和方法
• 2.2 校园文化建设
• 2.2.1 校园文化的基本要素
• 2.2.2 校园文化的内容形态
• 2.2.3 校园文化活动
• 第3章 高校思想政治教育与校园文化建设契合的现实表现与理论基础
• 3.1 两者契合的内涵
• 3.2 两者契合的现实表现
• 3.2.1 高校思想政治教育逐渐融入校园文化建设
• 3.2.2 高校校园文化建设逐步发挥其思想政治教育的隐性作用
• 3.3 两者契合的理论基础
• 3.3.1 高校思想政治教育与校园文化的差异性
• 3.3.2 高校思想政治教育与校园文化的相通性
• 第4章 高校思想政治教育与校园文化建设契合的优势
• 4.1 两者契合丰富了高校思想政治教育的基本内涵
• 4.1.1 社会内涵的丰富
• 4.1.2 个体发展内涵的丰富
• 4.1.3 相关领域的涉入延伸
• 4.2 两者契合为促进校园文化建设的特色化开创了新思路
• 4.2.1 不断推动校园网络载体的发展
• 4.2.2 大力提升心理健康辅导的重要性
• 4.3 两者契合有利于我国高校形成一种新的特有优势
• 4.3.1 提升高校发展软实力
• 4.3.2 强化学生的就业观念
• 4.3.3 培养创新型素质人才
• 第5章 高校思想政治教育与校园文化建设契合的实现方式与保障
• 5.1 借鉴校园文化建设实践，拓宽思想政治教育的工作思路
• 5.1.1 丰富校园文化“以人为本”的特质
• 5.1.2 校园精神文化促进大学生养成教育
• 5.1.3 利用整合和导向力拓宽工作领域
• 5.2 发挥思想政治教育的工作优势，促进高校校园文化建设
• 5.2.1 引领校园文化建设的社会主义方向
• 5.2.2 提升校园文化建设的内容与层次
• 5.2.3 运用塑造功能孕育校园文化基因
• 5.3 高校思想政治教育与校园文化建设契合的机制保证
• 5.3.1 两者契合的运行机制
• 5.3.2 两者契合的保障机制
• 5.3.3 两者契合的控制机制
• 5.3.4 两者契合的动力机制
• 结论
• 参考文献
• 致谢
• 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文