论竞技运动体育教材化在中专体育教学中的运用 ——以篮球项目为例进行实验性研究

论竞技运动体育教材化在中专体育教学中的运用 ——以篮球项目为例进行实验性研究

论文摘要

在体育课教学中如何对待竞技运动的问题,我国教育界一直存在着截然相反的两种观点。学校体育也有传递竞技运动文化的任务,应当对学生进行必要的竞技运动教育;但由于竞技运动与学校体育的目的不同,将竞技运动纳入体育教材的内容,必须遵从教育规律进行必要的加工改造,使之符合教育的目的、符合学校条件、符合学生的发展和需要。本文通过对辽宁省机电工程学校的2004 级学生的篮球教学进行了12 周的实验,分析了竞技运动在体育教学中存在的问题,以及如何正确的将竞技运动引入到体育教学中。通过实验,表明竞技运动教材化不仅解决了以往体育教材直接照搬竞技运动项目的弊端,且有利于在学校普及群众性竞技运动,提高学生的运动技术水平。重视竞技运动体育教材化的研究与应用,将体育教材与竞技运动项目之间的关系协调起来,对于确立我国学校体育教材的新体系及对学校体育教学的改革具有十分重要和积极的意义。

论文目录

  • 中文摘要
  • 1. 前言
  • 1.1 竞技运动在学校体育中的作用与地位
  • 1.2 竞技运动体育教材化的现状
  • 2. 研究对象与方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 研究方法
  • 3. 研究结果与分析
  • 3.1 问卷调查结果
  • 3.2 实验结果
  • 3.3 中等职业学校的体育教学现状分析
  • 3.4 竞技运动在体育教学实施中存在的问题
  • 3.5 竞技运动体育教材化的现实意义
  • 4. 结论与建议
  • 4.1 结论
  • 4.2 建议
  • 致谢
  • 参考文献
  • 英文摘要
  • 附1
  • 附2
  • 学位论文独创性声明
  • 学位论文版权的使用授权书
  • 相关论文文献

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