产学研合作研究生培养模式实现方式多样化研究 ——以广西师范大学生物学学科为例

论文摘要

产学研合作研究生培养模式,是将研究生培养、课题研究和产业需要结合于一体进行研究生培养的模式。为了解决研究生招生规模迅速扩大与教育资源缓慢增长之间的矛盾,提高研究生的社会适应性,更好的为地方经济建设服务,增强我国的科技竞争力,实现科教兴国的目标,产学研合作培养模式在我国研究生教育领域得到广泛运用和大力推广。如何优化与完善现有的产学研合作研究生培养模式,使其类型不断丰富和多元,满足中国特色社会主义现代化建设对各种高层次人才的需求,成为摆在研究生教育工作者面前一个十分现实而重要的研究课题。本研究试图在这些方面作些尝试。文章基于战略管理理论,采用调查研究、文献研究、比较研究和行动研究相结合的方法,对国内外产学研合作研究生培养模式的多样化发展进行了回顾与总结,并以广西师范大学生物学学科为例,对产学研合作培养研究生的现状进行了实地调研,在此基础上提出实现我国产学研合作研究生培养模式多样化的对策。具体来说：一、对我国产学研合作研究生培养模式进行了详细考察,认为在其多样化发展历程中存在以下几个问题：政府未能发挥应有的主导作用,企业的主体地位表现不够明显,高校的产学研合作机制不健全,中介机构的服务意识比较淡薄。二、以广西师大生物学学科为例,对产学研合作培养研究生的情况进行了实地调研,认为影响产学研合作研究生培养模式多样化发展的原因主要为：合作理念不够先进,合作目标不够明确,交流互动不够频繁,资源不能充分共享,合作影响不够深远。三、提出了实现我国产学研合作研究生培养模式多样化的对策。论文从宏观、中观和微观三个层面进行了探讨,认为从宏观层面应该明确国家支持产学研合作的目标导向,建立健全产学研合作的法律保障体系并设立专项资金对产学研合作给予扶植；中观层面应促进高校、科研院所建立高效的合作机制,激励企业成为真正意义上的技术创新主体,重视中介机构服务产学研合作的桥梁作用；微观层面应发挥管理者在产学研中的协调力,加强导师在产学研合作中的指导作用,挖掘研究生参与产学研合作的内动力。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 一、导言
• （一） 选题缘由
• （二） 研究目及与意义
• 1. 研究的目的
• 2. 研究的意义
• （三） 研究现状及述评
• 1. 产学研合作培养模式的研究成果
• 2. 产学研合作教育模式类型
• 3. 产学研合作研究生培养的模式类型
• 4. 产学研合作培养研究生存在的问题及对策
• （四） 研究思路及方法
• 1. 研究思路
• 2. 研究方法
• （五） 研究的难点和创新点
• 1. 研究的难点
• 2. 研究的创新点
• 小结
• 二、理论基础及相关概念界定
• （一） 理论基础
• （二） 相关概念界定
• 1. 产学研合作
• 2. 培养模式
• 3. 研究生培养模式
• 4. 多样化
• 小结
• 三、国外产学研合作研究生培养模式之镜鉴
• （一） 产学研合作研究生培养模式的发轫
• 1. 莫里尔法案——美国产学研合作的发端
• 2. 合作教育计划——美国产学研合作的兴起
• 3. 科学园——美国产学研合作的繁荣
• （二） 美国产学研合作研究生培养模式的多样化发展
• 1. 创办科技工业园培养研究生
• 2. 通过企业孵化器培养研究生
• 3. 以项目为依托合作培养研究生
• 4. 创建高技术企业等经济实体培养研究生
• 5. 设立合作研究中心及工程研究中心培养研究生
• （三） 产学研合作研究生培养模式在其它发达国家的运用和发展
• 1. 英国产学研合作研究生培养模式的形成和发展
• 2. 德国产学研合作研究生培养模式的形成和发展
• （四） 国外产学研合作研究生培养模式的启示
• 1. 政府应在政策和资金上给予支持
• 2. 产学研科技计划的制定务求合理
• 3. 高校应该秉承较先进的办学理念
• 4. 要充分利用研究机构的科研实力
• 5. 要构筑强大的科学技术信息网络
• 小结
• 四、我国产学研合作研究生培养模式之历程
• （一） 我国产学研合作研究生培养模式的出现
• （二） 我国产学研合作研究生培养模式的发展
• 1. 选聘企业专家兼任研究生导师
• 2. 建立产学研合作人才培养基地
• 3. 接受企业委托定向培养研究生
• 4. 依托重大项目合作培养研究生
• 5. 依托学科性公司培养高端人才
• 6. 贯通式产学研合作培养研究生
• （三） 我国产学研合作研究生培养面临的主要问题
• 1. 政府未能发挥应有的主导作用
• 2. 企业的主体地位表现不够明显
• 3. 高校的产学研合作机制不健全
• 4. 中介机构的服务意识比较淡薄
• 小结
• 五、广西师范大学生物学学科产学研合作研究生培养之现状
• （一） 合作概况
• 1. 师大与植物所的合作
• 2. 师大与岩溶所的合作
• 3. 师大与181医院的合作
• 4. 师大与其它企事业单位的合作
• （二） 合作现状分析
• 1. 师大生科院产学研合作研究生培养模式的总体运行情况
• 2. 研究生卷调查结果分析
• 3. 导师卷调查结果分析
• （三） 效益分析
• 1. 充分共享多方资源
• 2. 弥补校内导师不足
• 3. 提升学生综合素质
• 4. 增加学生就业机会
• 5. 加快企业科研进程
• 6. 创造较大社会财富
• （四） 问题及原因分析
• 1. 合作理念不够先进
• 2. 合作目标不够明确
• 3. 交流互动不够频繁
• 4. 资源不能充分共享
• 5. 合作影响不够深远
• 小结
• 六、实现产学研合作研究生培养模式多样化之对策
• （一） 宏观层面
• 1. 明确国家支持产学研合作的目标导向
• 2. 建立健全产学研合作的法律保障体系
• 3. 设立专项资金对产学研合作给予扶植
• （二） 中观层面
• 1. 促进高校、科研院所建立高效的合作机制
• 2. 激励企业成为真正意义上的技术创新主体
• 3. 重视中介机构服务产学研合作的桥梁作用
• （三） 微观层面
• 1. 发挥管理者在产学研合作中的协调力
• 2. 加强导师在产学研合作中的指导作用
• 3. 挖掘研究生参与产学研合作的内动力
• 小结
• 结论
• 注释
• 参考文献
• 附录一
• 附录二
• 攻读硕士学位期间发表论文和课题研究情况
• 致谢