当前我国大学生中的政治冷漠现象研究

论文摘要

大学生是祖国的未来和民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。当前,我国正处于改革开放和社会转型的关键时期,在校的80后、90后大学生中一定范围内出现了不合时宜的政治冷漠现象,必须引起各方的高度重视,并加以探讨和研究。政治冷漠是一个复杂的政治现象,对于这一现象的研究一直存在着诸多的争论。本文主要采用了政治冷漠态度——行为论的界定模式,来具体分析、研究当前我国大学生中的政治冷漠现象,以期为这一问题的研究提供一些有价值的思考和探索。首先,本文分析了政治冷漠及大学生政治冷漠的内涵及特点,为接下来的具体研究提供理论基础。其次,在确定了大学生政治冷漠的涵义之后,本文结合开展的调查问卷和个别访谈所得到的数据和结论,具体分析当前在校大学生政治冷漠的现状,以及在政治态度层面上和政治行为层面上的具体表现形式。第三,面对当前在校大学生中确实存在且不容忽视的政治冷漠现象,本文主要从社会历史方面、外部社会环境方面、高校思想政治教育方面和大学生个体层面来具体、深入地分析了这一现象产生的原因。第四,在成因明晰之后,探讨了当前学术界对大学生政治冷漠的两种截然相反的态度：政治冷漠肯定论和政治冷漠否定论,而本文从大学生政治冷漠否定论观点出发,分析了这一现象给我国社会、高校思想政治教育、大学生个体三方面所带来的各种负面影响。最后,本文重点对解决当前在校大学生政治冷漠的对策进行了全面的思考和探索,力图从国家宏观层面、高校思想政治教育方面、大学生个体层面三个方面来提出一些具体的可行性解决措施,并将重心和可能的创新之处放在了可操作性较强的高校思想政治教育实效性增强方面,以期为解决当前大学生中的政治冷漠问题提供一些绵薄之思。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题依据和研究意义
• 1.1.1 选题依据
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 研究现状和发展动态
• 1.2.1 研究现状
• 1.2.2 发展动态
• 1.3 内容安排和研究方法
• 1.3.1 内容安排
• 1.3.2 研究方法
• 第二章 大学生政治冷漠的理论概述
• 2.1 政治冷漠及相关概念的涵义
• 2.1.1 政治冷漠的涵义
• 2.1.2 政治冷漠相关概念的涵义
• 2.2 大学生政治冷漠的涵义及特点
• 2.2.1 大学生政治冷漠的涵义
• 2.2.2 大学生政治冷漠的特点
• 2.3 当代大学生政治心理的历史变迁
• 2.3.1 反思后的觉醒与迷惘后的探索并存的政治心理萌动期
• 2.3.2 现实主义的困惑与浪漫主义的狂热并存的政治心理失衡期
• 2.3.3 理性主义的积极务实与消极主义的旁观冷漠并存的政治心理整合期
• 第三章 当前大学生中的政治冷漠现状及表现形式
• 3.1 当前大学生中的政治冷漠现状
• 3.1.1 调查步骤和方法
• 3.1.2 当前大学生中的政治冷漠现状
• 3.2 当前大学生中的政治冷漠的表现形式
• 3.2.1 大学生政治态度层面上的政治冷漠
• 3.2.2 大学生政治行为层面上的政治冷漠
• 第四章 当前大学生政治冷漠的成因
• 4.1 社会历史原因
• 4.1.1 中国长期的传统政治文化的影响
• 4.1.2 历史上消极的政治事件对大学生产生的心理影响
• 4.2 外部社会环境原因
• 4.2.1 物质环境原因
• 4.2.2 社会关系环境原因
• 4.2.3 政治制度环境原因
• 4.2.4 思想文化环境原因
• 4.2.5 网络环境原因
• 4.3 高校思想政治教育方面的原因
• 4.3.1 高校学生管理工作忽视大学生的有效参与
• 4.3.2 高校思想政治教育内容的涵容性不足且存在淡政治化倾向
• 4.3.3 高校思想政治教育模式缺乏对大学生主体性的尊重
• 4.3.4 高校思想政治教育理念人性化不足,工具理性成主导性思维
• 4.4 大学生个体层面的原因
• 4.4.1 大学生政治素质和政治参与能力欠缺
• 4.4.2 大学生价值观方面的原因
• 4.4.3 大学生的政治效能感薄弱
• 4.4.4 大学生缺乏坚定的政治理想和信仰
• 第五章 当前大学生政治冷漠的影响
• 5.1 当前学术界对大学生政治冷漠的态度
• 5.1.1 大学生政治冷漠肯定论
• 5.1.2 大学生政治冷漠否定论
• 5.2 当前大学生政治冷漠的影响
• 5.2.1 大学生政治冷漠对社会的影响
• 5.2.2 大学生政治冷漠对高校思想政治教育的影响
• 5.2.3 大学生政治冷漠对大学生个体的影响
• 第六章 解决大学生政治冷漠问题的对策
• 6.1 国家宏观层面的对策
• 6.1.1 以科学发展观为指导,加快社会主义市场经济和社会的和谐发展
• 6.1.2 积极推进和深化政治体制改革,加强政治参与的制度化、法制化建设
• 6.1.3 加快提升国家文化软实力,增强社会主义核心价值体系的吸引力和凝聚力
• 6.1.4 加强网络环境的净化和管理,合理引导大学生网络化政治参与行为
• 6.2 高校思想政治教育方面的对策
• 6.2.1 马克思主义人性论和思想政治教育人性基础概述
• 6.2.2 增强高校思想政治教育实效性的对策
• 6.3 大学生个体层面的对策
• 6.3.1 大学生要重视政治理论知识的学习,不断提高自身的政治素质和政治参与能力
• 6.3.2 大学生要坚持关注个体价值与社会价值的有机统一,努力形成科学的价值观
• 6.3.3 大学生要增强自身的主人翁意识和社会责任感,积极主动地参与政治
• 6.3.4 大学生要树立坚定的共产主义政治理想和信仰
• 结束语
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 硕士期间取得的研究成果及公开发表的学术论文