本文主要研究内容
作者王艳平（2019）在《开展生活化教学，构建数学活力课堂》一文中研究指出：数学知识与生活密切相关,在开展数学教学时密切联系生活,则会让教学效果事半功倍。文章首先介绍了开展生活化数学教学的意义,然后从创设生活化的教学情境、设置生活化的教学问题、丰富生活化的教学活动、拓展生活化的教学运用等四个角度,探讨了开展生活化数学教学的策略,以期构建充满活力的数学课堂。
Abstract
shu xue zhi shi yu sheng huo mi qie xiang guan ,zai kai zhan shu xue jiao xue shi mi qie lian ji sheng huo ,ze hui rang jiao xue xiao guo shi ban gong bei 。wen zhang shou xian jie shao le kai zhan sheng huo hua shu xue jiao xue de yi yi ,ran hou cong chuang she sheng huo hua de jiao xue qing jing 、she zhi sheng huo hua de jiao xue wen ti 、feng fu sheng huo hua de jiao xue huo dong 、ta zhan sheng huo hua de jiao xue yun yong deng si ge jiao du ,tan tao le kai zhan sheng huo hua shu xue jiao xue de ce lve ,yi ji gou jian chong man huo li de shu xue ke tang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自家长的王艳平，发表于刊物家长2019年18期论文，是一篇关于生活化论文,活力课堂论文,意义论文,策略论文,家长2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自家长2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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