温州市儿童小提琴学习现状的调查与研究

论文摘要

近几十年来,儿童小提琴学习的热潮在我国各大、中型城市掀起,温州作为浙南地区的经济文化中心,快速发展的经济带动了城市文化品位的提升,儿童素质教育受到整个社会的重视,通过比赛、艺术节、评估等各类手段激励儿童学习特长技能,呈现一片火热的态势。雄厚的经济基础与文化发展潜力为儿童小提琴学习提供了先行的前提条件,且具有持续发展的可能性。但同时温州人重实用、重效益的思想也使得儿童小提琴在学习动机、学习态度、学习方法等方面存在着一些问题。再加上当地小提琴教育起步较晚、师资力量较薄弱,儿童小提琴学习基本上处于普及性学习逐步上升,专业性学习空白的状况。本文立足温州,结合近年来当地经济、文化、音乐、素质教育的发展情况,对一些学校、艺术培训机构、音乐界人士以及琴童家长进行走访,力图真实全面地反映与总结温州市儿童小提琴学习的现状。肯定其在普及程度、学习氛围等方面所取得一定成绩的同时,也对培训机构管理混乱、教学水平总体偏低、专业交流性活动缺乏、学琴态度普遍不正确等问题和不足进行了分析,并从管理、教育、教学、学习等方面提出相应对策。以期为温州乃至全国的儿童小提琴学习提供一些参考性的材料。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 1、研究意义
• 2、研究概况
• 3、研究方法
• 4、研究内容
• 一、温州市儿童小提琴学习的相关背景
• 1、温州市概况
• 1.1 地理位置与经济概况
• 1.2 社会音乐文化
• 2、温州市儿童音乐技能学习概况
• 3、温州市小提琴教育历程及概况
• 二、温州市儿童小提琴学习现状的调查
• 1、学习机构介绍与分析
• 2、相关音乐活动介绍与分析
• 2.1 小提琴考级
• 2.2 其它相关考试
• 2.3 音乐会、学术交流、比赛
• 三、温州市儿童小提琴学习的问卷调查结果与分析
• 1、学生、家长问卷调查与分析
• 1.1 琴童人数及性别比例
• 1.2 家长对孩子学琴的认识
• 1.3 琴童学琴的情况和态度
• 1.4 家长对小提琴培训机构和师资的看法
• 1.5 家长对相关音乐活动的认识
• 1.6 琴童家庭情况
• 2、教师问卷调查与分析
• 2.1 教师基本情况
• 2.2 教学情况
• 2.3 其它情况
• 3、温州市儿童小提琴学习现状的概括与分析
• 四、温州市儿童小提琴学习个案介绍
• 五、认识与展望
• 1、对温州市儿童小提琴教育的认识
• 1.1 加强对儿童小提琴教育机构的管理
• 1.2 提高儿童小提琴教学质量
• 1.3 帮助琴童家长建立正确的学琴观念
• 1.4 打破封闭，促进交流
• 2、对儿童小提琴教学的认识
• 3、温州市儿童小提琴学习前景展望
• 参考文献与注释
• 附录 A 学生、家长版调查问卷
• 附录 B 教师版调查问卷
• 附录 C 访谈录
• 攻读学位期间发表的学术论文
• 致谢