论文摘要
文化是民族的血脉,是人民的精神家园,是国家的软实力。文化具有教育功能,人们通过文化消费提高自身的素质。职业教育伴随着工业社会的到来而产生,高职院校是培养高素质应用型技能人才的摇篮,文化消费教育对高职院校大学生综合素质发展具有非常重大的意义。本课题的研究目标是对目前高职大学生文化消费及教育的现状进行实证研究,反思文化消费教育方面的不合理之处,突显高职院校在引导高职大学生进行健康的文化消费的教育作用。本论文通过对5所高职院校的师生的问卷调查和调访,了解到广西区内高职院校文化消费及教育的现状及问题。本文在借鉴国内外经验,结合广西高职院校的地方和职业特色,从学校和家庭教育、大学生自我教育、外部环境保障等方面提出了一些有富有地方和职业特色的高职大学生文化消费教育对策。对策不仅注重在物质方面引导学生的文化消费投入,还注重在休闲时间方面引导学生对文化消费投入。全文的内容分为4个部分。第一部分主要阐述高职大学生文化消费教育内容、特点第二部分主要是关于高职大学生文化消费教育必要性及其意义。第三部分主要是对关于高职大学生的文化消费情况及其教育的现状的问卷调查进行分析,总结出高职大学生文化消费现状及其教育问题,并分析了存在这些问题的原因。第四部分是关于高职大学生文化消费教育的对策研究,文章从文化消费价值取向、校园文化建设、自我教育以及政策保障这四方面提出具体有效的对策,引导学生健康正确的文化消费,塑造完善的人格,实现高职院校培养目标。
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中文摘要ABSTRACT导论一、选题缘由二、国内外研究现状（一） 国内研究现状（二） 国外研究现状三、研究目的四、研究方法（一） 文献法（二） 问卷调查法（三） 访谈法第一章 高职大学生文化消费教育及其特点一、高职大学生文化消费的内涵二、高职大学生文化消费教育的一般含义三、高职大学生文化消费教育主要内容四、高职大学生文化消费教育的基本特点（一） 高职大学生文化消费教育的地域性（二） 高职大学生文化消费教育的职业性（三） 高职大学生文化消费教育的实用性（四） 高职大学生文化消费教育的开放性（五） 高职大学生文化消费教育的统一性第二章 高职大学生文化消费教育的必要性及意义一、高职大学生文化消费教育的必要性（一） 高职大学生文化消费教育工作滞后性（二） 高职大学生文化消费的被动性二、高职院校大学生文化消费教育的意义（一） 高职大学生文化消费教育有助于提高思想政治教育的成效（二） 高职大学生文化消费教育有助于实现高职院校新型人才培养目标（三） 高职大学生文化消费教育有助于和谐校园建设,促进学生健康成长第三章 高职大学生文化消费及其教育的现状调查与分析一、高职大学生文化消费现状调查（一） 调查对象和方法（二） 高职大学生文化消费现状调查数据分析（三） 本调查的主要发现（结果分析）二、高职大学生文化消费教育现状（一） 高职大学生的文化消费教育的成效（二） 高职大学生文化消费教育存在的薄弱环节三、高职大学生文化消费教育存在问题的原因（一） 社会及学校原因（二） 家庭原因（三） 个人原因第四章 高职大学生文化消费教育的对策研究一、以社会主义核心价值观引领高职大学生文化消费价值取向（一） 树立可持续发展的文化消费观（二） 树立全面发展的文化消费观（三） 树立和谐的文化消费观二、强化校园文化在高职大学生文化消费教育中的隐性思想政治教育功能（一） 以公寓生活文化养成生态文明型的文化消费行为（二） 以校园文化活动养成审美型的文化消费行为（三） 以职业文化养成职业技术型的文化消费行为三、发挥课堂教学培养高职学生自我文化消费教育能力（一） 以“理论课堂教学”提高高职大学生文化消费需要层次（二） 以“社会实践课堂教学”强化高职大学生闲暇文化消费自律四、以政策环境保障高职大学生文化消费教育的效果（一） 建立和健全文化消费教育的机制（二） 加大投入,用具体行动支持大学生的文化消费结束语参考文献致谢附录攻读硕士学位期间发表论文以及参加科研情况
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标签：高职大学生论文; 文化消费论文; 文化消费教育论文;
