科学发展观视野下大学生生态意识教育研究

论文摘要

生态意识教育是在当前生态环境日益恶化的条件下日益发展起来的教育领域。严峻的生态危机引发了人们对环境问题的日益重视。人们逐渐认识到要正确处理人与自然的关系,要与自然和谐相处,约束人对自然的的行为。大学生作为未来社会建设的主体与接班人,他们的生态意识直接关系着未来社会的发展与进步,因此对他们进行生态意识教育就尤为重要。研究大学生生态意识教育问题,拓展大学生思想政治教育的内容,对学校思想政治教育工作以及提高大学生生态意识具有理论和实际意义。全文共分为四个部分：首先,对从马克思的生态观一直到科学发展观提出这一段历史时期以来,各革命伟人提出的生态观点进行探讨,以此来阐述生态意识教育的理论依据。其次,从大学生生态意识教育促进大学生自身发展、扩充思想政治教育内容、奠定可持续发展基石以及为构建和谐社会提供条件四个方面的重要影响着重论述了大学生生态意识教育的重要意义。再次,在逐步了解了人类现在存在的人类中心论以及自然中心论的错误所在后,在尊重人与自然和谐相处的基础上,尝试性的提出了大学生生态意识教育的基本内容：自然价值观教育、环境道德基本理念教育以及环境道德主义规范教育。最后,探讨了大学生生态意识教育的实施途径,认为应该从一下几个方面进行改革：一是应该将生态意识教育与思想政治教育结合起来；二是应该将生态意识教育与校园建设相结合；三是要将生态意识教育渗透到大学生的实践活动中。只有这样大学生才能够在不知不觉中培养良好的生态意识,才能够将“知”内化到自己的行为中去。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• 第一章 生态意识教育的理论依据
• 第一节 马克思、恩格斯的生态观
• 第二节 毛泽东、邓小平、江泽民的生态观
• 第三节 科学发展观的价值追求——人与自然和谐的发展
• 第二章 大学生生态意识教育的重要意义
• 第一节 大学生生态意识教育是大学生全面发展的要求
• 第二节 大学生生态意识教育是对思想政治教育的扩充
• 第三节 大学生生态意识教育是实施可持续发展的基石
• 第四节 大学生生态意识教育是构建和谐社会的条件
• 第三章 大学生生态意识教育的基本内容
• 第一节 自然价值观教育
• 第二节 环境道德基本理念教育
• 第三节 环境道德主要规范教育
• 第四章 大学生生态意识教育的重要途径
• 第一节 将生态意识教育渗透到思想政治理论课教学中
• 第二节 营造生态校园,升华大学生的环境道德情感
• 第三节 将生态意识教育与大学生社会实践相结合
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记