温州市中学校园篮球文化的现状与发展对策

论文摘要

“篮球文化论坛”的举行和《中国篮球文化建设纲要》的颁布实施,将篮球文化建设提到了新的高度。中学校园篮球文化的重要性表现为:它是我国篮球人才培养和篮球文化的基础;也是中学校园文化的重要组成部分。中国篮协两次评定全国篮球城市,温州市要想评为篮球城市,必须把中学篮球文化建设好、发展好。本研究采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法和访谈法,对篮球文化的现状进行研究。研究的主要结论:1、温州市中学生对篮球价值的认识是不深刻、不全面的,中学体育教师的篮球价值观是正确的、全面的。随着篮球价值的深层化,中学生对篮球价值的认识呈现递减性,递减的幅度学生远高于教师。2、中学生的篮球认知态度:61.6%的学生认为篮球是体育项目, 6.8%的学生认识到篮球是一种文化。中学生对篮球的喜欢程度是非常高的。3、中学生篮球参与动机水平整体较低,且具有明显的性别差异性,男生高,女生低。4、中学生的篮球赛事关注度和篮球满意度偏低;中学生的篮球知识不丰富,中学篮球目标难以实施。5、中学生在篮球运动中主要表现出拼搏精神、竞争精神和创新精神,但是表现程度参差不齐。6、中学篮球传统和习惯已经有所表现但还没有完全形成;裁判队伍还没有固定化,裁判水平一般。7、各中学已经有了一定的物质基础,但比较薄弱,篮球设施缺乏并且相对老化,难以发挥有效的物质载体作用。在此基础上,找出篮球文化发展过程中存在的主要问题,并针对存在的问题提出相应的对策:1、加强校际篮球文化交流,引导学生形成正确的篮球价值观。2、端正师生的篮球认知态度。3、丰富学生的篮球知识。4、提高学生参与篮球运动的积极性。5、完善学校篮球制度。6、提高体育教师的篮球业务能力与水平。7、加快篮球场地、设施的建设。8、促进物质、制度、精神三要素之间的科学发展。9、立足温州,突出特色,融入温州地方文化。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 一 前言
• 1 选题依据
• 1.1 理论依据
• 1.2 现实依据
• 2 国内外研究现状
• 2.1 基础理论渊源
• 2.2 国外研究现状
• 2.3 国内研究现状
• 二 研究对象与方法
• 1 研究对象
• 2 研究方法
• 2.1 文献资料法
• 2.2 逻辑分析法
• 2.3 问卷调查法
• 2.4 实地观察法
• 2.5 数理统计法
• 2.6 访谈法
• 三 研究结果与分析
• 1 中学校园篮球文化概述
• 1.1 文化、体育文化的概念
• 1.2 篮球文化的概念
• 1.3 校园篮球文化及中学校园篮球文化的界定
• 2 温州市中学校园篮球文化现状分析
• 2.1 温州市中学校园篮球精神文化现状分析
• 2.2 温州市中学校园篮球制度文化现状分析
• 2.3 温州市中学校园篮球物质文化现状分析
• 3 存在问题
• 3.1 中学生的篮球价值观停留在身体运动的层面上
• 3.2 中学师生对篮球认知态度具有局限性
• 3.3 中学生的篮球知识普遍不丰富、获得途径单一
• 3.4 中学生篮球动机的总体水平较低
• 3.5 篮球制度不够完善和条理化，且很难实施
• 3.6 篮球专业师资匮乏
• 3.7 篮球物质文化发展滞后
• 3.8 中学校园篮球文化各要素之间发展不平衡
• 四 结论与对策
• 1 结论
• 2 对策
• 2.1 加强校际文化交流,引导学生形成正确的篮球价值观
• 2.2 完善师生篮球认知态度
• 2.3 以中学生为本,丰富其篮球知识
• 2.4 提高中学生参与篮球运动的积极性
• 2.5 完善中学篮球运动建设管理制度
• 2.6 提高体育教师篮球业务能力与理念
• 2.7 加快篮球场地、设施的建设
• 2.8 促进物质、制度、精神文化要素之间科学发展
• 2.9 立足温州,突出特色,融入温州地方文化
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间发表的学术论文目录