论文摘要
绿色教育是一个新颖的概念、是一个内涵不断丰富的概念,也是一个被广泛关注的概念,和谐社会是一个古老而具时代特征的语汇。和谐社会必然是一个高度发达与充满友爱的社会,高校绿色教育不仅是和谐社会的要求,而且可以促进和谐社会建设。本文的主要内容是:第一,分析高校绿色教育与和谐社会的内涵。第二,分析和把握和谐社会与高校绿色教育的内在联系,探讨高校绿色教育在和谐社会建设中的意义与作用,从理论高度概括高校绿色教育作用于和谐社会建设的基本机制与特征。第三,调查当前我国高校绿色教育的实践现状,分析绿色教育面临的现实问题与不足。第四,在以上基础上,构思理想的高校绿色教育理论思路与实践模式,分析其对和谐社会建设的促进作用。绿色教育是一个新颖的命题。面对人类陷入的“发展主义”困境,高校绿色教育首先应该遵循绿色理念,实现自身的良态发展;其次,应该发挥自身作为社会“轴心机构”的引领作用,用绿色理念引领社会发展潮流,推进和谐社会建设的宏伟目标早日实现。
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