初中生语文课外阅读的问题及对策

初中生语文课外阅读的问题及对策

论文摘要

苏霍姆林斯基说:“我坚定地相信,少年的自我教育是从读一本好书开始的。”而人类最好的教育,就是自我教育。阅读一本好书,能帮助塑造一个人的灵魂,实现自我教育的目的。这不能不让人深思课外阅读的重要性和紧迫性。当今社会是学习型社会,为了满足社会发展的需要,当前的语文教育也必须重视学生的课外阅读。笔者在17年的教学生涯中,发现许多初中生课后不读书,而教师在课堂上也没有具体指导学生课外阅读的方法。这造成了一种假象:似乎课外阅读是可有可无的。因此我在这篇论文中,从分析学生课外阅读问卷调查入手,提出了一些提高初中生课外阅读能力的策略。全文共分四部分:一、阅读与智力发展、精神生活的关系二、初中生课外阅读问卷调查分析三、如何提高初中生课外阅读能力着重从如何提高理解能力、记忆能力、阅读速度来谈提高课外阅读能力的方法。四、初中生课外阅读能力的提高需要教师素质的提高

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 引言
  • 一、阅读与智力发展、精神生活的关系
  • (一) 阅读与智力发展的关系
  • (二) 阅读与精神生活的关系
  • 二、初中语文课外阅读问卷调查分析
  • (一) 调查的目的、方法、内容
  • (二) 初中语文课外阅读问卷调查分析
  • 三、如何提高初中生课外阅读能力
  • (一) 提高理解能力的方法
  • 1、兴趣
  • 2、智力背景
  • 3、文本重要信息
  • 4、结构
  • 5、文章主旨
  • 6、预测
  • 7、查阅工具书
  • (二) 提高记忆能力的方法
  • 1、享受读书
  • 2、概括法
  • 3、总结复述
  • 4、做标记和读书笔记
  • 5、多揣摩、多比较
  • (三) 提高阅读速度的方法
  • 1、提高注意力
  • 2、无声阅读
  • 3.面式阅读
  • 4、整体阅读
  • 5、筛选阅读
  • 四、初中生课外阅读能力的提高需要教师素质的提高
  • (一) 阅读能力提高教师的语文素养
  • (二) 阅读能力能培养教师独立的人格
  • (三) 教师要指导学生选择课外读物
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 相关论文文献

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