当前地方高校教师资源配置的研究

论文摘要

随着高等教育大众化以及我国高等教育体制改革的进行,我国高等教育面临着前所未有的机遇与挑战。地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,合理配置地方高校的教师资源,不仅关系着高等教育质量的提高、地方高校的健康发展,而且关系着高等教育大众化程度的进一步提高和高等教育体制改革的顺利进行。本文对地方高校教师资源配置的现状进行了个案分析,从总体上说,地方高校教师资源的结构不断得到优化,在教师资源配置的过程中,着重分析了高校教师资源中不同职称的教师给本科生授课的比例;高校教师资源的单位所有与教师资源共享的关系;教师激励机制;高校教师资源的学科结构。教师资源的配置不仅受到教师资源现状的制约,还受到政策、市场、学术及校园文化等因素的影响。在对教师资源进行配置时,要综合考虑各种因素的影响。最后,提出了地方高校教师资源配置的对策;依据高校的定位配置教师资源;打破教师院系界限,实现教师资源的共享;不断优化教师资源结构;地方教师专业结构与当地经济结构相适应;建立合理的激励机制并发挥道德激励机制对教师资源的作用。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第1章 引言
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 高等教育大众化
• 1.1.2 高等学校管理体制改革
• 1.2 问题的提出以及研究的意义
• 1.2.1 问题的提出
• 1.2.2 研究的意义
• 1.3 高校教师资源配置研究的回顾
• 1.3.1 地方高校的概念界定
• 1.3.2 关于高校教师资源配置目标的研究
• 1.3.3 关于高校教师资源配置途径的研究
• 1.3.4 关于高校教师资源配置理念的研究
• 1.4 研究方法
• 1.5 本章小结
• 第2章 地方高校教师资源及其配置的现状
• 2.1 高校教师资源的概念及特征
• 2.1.1 高校教师资源的概念
• 2.1.2 高校教师资源的特征
• 2.2 高校教师资源配置的含义及功能
• 2.2.1 高校教师资源配置的含义
• 2.2.2 高校教师资源配置的功能
• 2.3 地方高校教师资源现状的个案分析
• 2.3.1 总量分析
• 2.3.2 结构分析
• 2.4 地方高校教师资源配置的个案分析
• 2.4.1 教师授课情况
• 2.4.2 教师资源跨院系的配置
• 2.5 地方高校教师资源配置中的问题
• 2.5.1 不同职称的教师给本科生授课的比例不合理
• 2.5.2 高校教师资源的单位所有不利于教师资源的共享
• 2.5.3 高校教师激励机制不完善
• 2.5.4 高校教师资源的学科结构不合理
• 2.6 本章小结
• 第3章 影响地方高校教师资源配置因素的分析
• 3.1 政策因素
• 3.1.1 政策对高校教师资源的引导
• 3.1.2 办学经费对高校教师资源的导向
• 3.1.3 政策对高校教师的约束
• 3.2 市场因素
• 3.2.1 人事制度上的市场机制
• 3.2.2 高校与社会的联系紧密
• 3.2.3 市场容易导致高校教师的功利性
• 3.3 学术因素
• 3.3.1 大学的学术性形成了大学是各种学科化、专业化知识的聚体
• 3.3.2 学术自由、学术影响共同作用于高校教师资源的配置
• 3.3.3 学术权力科层化对高校教师资源的配置
• 3.4 校园文化因素
• 3.4.1 办学理念对教师资源配置的影响
• 3.4.2 大学精神对教师资源配置的影响
• 3.4.3 学科文化的影响
• 3.5 本章小结
• 第4章 地方高校教师资源配置的对策
• 4.1 依据高校的定位配置教师资源
• 4.2 打破教师院系界限，实现教师资源共享
• 4.3 不断优化教师资源配置结构
• 4.4 适当引入市场竞争机制，利用社会人才资源
• 4.5 地方高校专业结构应与当地社会经济结构相适应
• 4.6 建立合理的激励机制
• 4.7 发挥道德调节机制对教师资源的作用
• 4.8 本章小结
• 第5章 结论与展望
• 5.1 结论
• 5.2 进一步工作的方向
• 致谢
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果