本文主要研究内容
作者王平（2019）在《探讨高中语文宋词教学中的情感教育》一文中研究指出：加强学生情感教育不仅可以丰富学生的文化内涵,促进学生身心的健康发展,还可以帮助学生养成正确的人生态度。而以宋词为载体开展情感教育,则需教师选择合适的教学方法。文章就此展开了讨论,先是分析了宋词的情感特性,然后从三个方面详细阐述了如何在宋词教学中开展情感教育,丰富学生的情感体验。
Abstract
jia jiang xue sheng qing gan jiao yo bu jin ke yi feng fu xue sheng de wen hua nei han ,cu jin xue sheng shen xin de jian kang fa zhan ,hai ke yi bang zhu xue sheng yang cheng zheng que de ren sheng tai du 。er yi song ci wei zai ti kai zhan qing gan jiao yo ,ze xu jiao shi shua ze ge kuo de jiao xue fang fa 。wen zhang jiu ci zhan kai le tao lun ,xian shi fen xi le song ci de qing gan te xing ,ran hou cong san ge fang mian xiang xi chan shu le ru he zai song ci jiao xue zhong kai zhan qing gan jiao yo ,feng fu xue sheng de qing gan ti yan 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自散文百家(新语文活页)的王平，发表于刊物散文百家(新语文活页)2019年12期论文，是一篇关于高中语文论文,宋词教学论文,情感教育论文,散文百家(新语文活页)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自散文百家(新语文活页)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：高中语文论文; 宋词教学论文; 情感教育论文; 散文百家(新语文活页)2019年12期论文;