论文摘要
汉语学习者们总是纠结于自己发音中不理想的部分,但应该从何处发现问题,如何改正,为什么会发生这样的问题,对于这些则不知如何下手。最大的问题是,这些汉语学习者只在心里想着“我该怎么办?”却依然在发音时只发到九成。但我发现韩国人学汉语声韵母时,最常出现的难点是具有普遍性、规律性的。我想:“大多数人存在的具有普遍性的,规律性的共性问题总会有共同的答案。”我想探求这一问题的答案,因此,开始了这一研究课题。本文首先通过对汉韩两种语言的声韵母体系进行对比,在这一过程中寻找出韩国人学习汉语声韵母时经常出现的难点,并且通过调查了解到韩国学生在学习汉语发音的过程中切身感受到的困难。最后研究的是对于韩国学生起帮助作用的教学原则和教学方法。现如今在韩国,汉语学习者的增长速度正努力追赶着中国飞速发展的脚步。通过这个研究如果能够使学生们在语音学习上更上一层楼的话,那么将会给韩国众多因“九成汉语发音”而苦恼的学生们带来福音。