论文摘要
随着时代的发展,以计算机和网络技术为核心的信息技术在教育领域全面深入的运用,促进了教育的深刻变革。其结果必然形成一种全新的教育形态—信息化教育。信息化教育改革的成功与否,在很大程度上取决于信息技术教师的信息素养,而教师信息素养的提高将有益于更好的开展信息技术教育,提高学生的信息化素质。国家已经提出要全面提高教师队伍的信息素养,尤其是要提高信息技术教师的信息素养。作为信息的传递者和信息化教育的执行者,信息技术教师必须不断的提升自己的信息素养,以满足信息化教育的要求,这将是一个长期的不变的过程。本文以此为背景依托,开展了对中等职业学校信息技术教师信息素养提升策略的研究。文章追溯信息素养的起源,梳理教师信息素养在国内外的研究状况,分析中等职业学校信息技术教师信息素养的特点,通过对大连市中等职业学校信息技术教师素养现状的调查研究,剖析现状产生的根源,阐述了中等职业学校信息技术教师信息素养培养中存在的问题,将研究目标定位于提升中等职业学校信息技术教师信息素养,从校本培训、课程整合、网络平台、自我培养等几个方面提出了提升中等职业学校信息技术教师信息素养的策略,为信息技术教师的专业化发展带来启示。