论在改善民生视域下加强和改进思想政治教育

论文摘要

党的思想政治教育工作曾经在新民主主义革命时期、社会主义革命时期、社会主义建设探索时期以及改革开放时期发挥了积极作用,有效地促进了新中国的成立、社会主义制度的建立以及中国特色社会主义建设路线的确立。党的十七大的胜利召开,标志着社会主义建设进入新的历史阶段,经济快速发展,人们生存层面的民生问题获得巨大改善,而有关人发展层面的教育、医疗、社会保障等一系列新的民生问题不断凸显,如何发挥思想政治教育的积极作用,解决新的民生问题,是党的思想政治教育工作面临的新挑战。本文从三个方面探讨在改善民生视域下如何进一步加强和改进思想政治教育,促进民生问题解决这一问题。第一部分,思想政治教育与民生问题的关系。主要阐述思想政治教育的定义、内容和功能,分析当前的民生问题以及改善民生对巩固党的执政、维护社会稳定、推动社会经济发展的意义,同时揭示改善民生与加强思想政治教育的关系。第二部分,改善民生视域下思想政治教育存在的主要问题及成因。探讨新时期思想政治教育存在的不利于解决民生问题的主要问题,即重政治教育,轻民生需要,重理论研究,轻民生应用,重教育形式,轻民生效果,进而从以下三方面分析其成因,即服务于民生的思想政治教育方法略有不当,民众对思想政治教育指导民生作用的社会认知存在偏差,服务于民生工作的思想政治教育队伍建设尚未完备。第三部分,改善民生视域下加强和改进思想政治教育的对策。鉴于在改善民生视域下思想政治教育存在的主要问题,提出了改善民生视域下加强和改进思想政治教育的对策,即调查民生,正确引导;审视制度,加强教育;科学评价,正确导向。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 绪论
• 1、研究背景
• 2、国内外研究现状
• 3、研究意义
• 4、研究思路与方法
• 第一章 思想政治教育与民生问题的关系
• 1.1 思想政治教育的内涵
• 1.1.1 思想政治教育内容的界定
• 1.1.2 思想政治教育功能的审视
• 1.2 民生的内涵
• 1.2.1 民生的界定
• 1.2.2 改善民生的意义
• 1.3 加强思想政治教育与改善民生的关系
• 1.3.1 加强思想政治教育有利于推动民生问题的解决
• 1.3.2 改善民生有利于增强思想政治教育的说服力
• 第二章 改善民生视域下思想政治教育存在的主要问题及成因
• 2.1 存在的主要问题
• 2.1.1 重政治教育，轻民生需要
• 2.1.2 重理论研究，轻民生应用
• 2.1.3 重教育形式，轻民生效果
• 2.2 成因分析
• 2.2.1 教育方法略有不当
• 2.2.2 社会认知存在偏差
• 2.2.3 队伍建设尚未完备
• 第三章 改善民生视域下加强和改进思想政治教育的对策
• 3.1 调查民生正确引导
• 3.1.1 调查民生实际
• 3.1.2 加强调适引导
• 3.2 审视制度加强教育
• 3.2.1 审视政府民生制度安排
• 3.2.2 加强政府制度主体的道德教育
• 3.3 科学评价正确导向
• 3.3.1 制定科学的政绩评价体系
• 3.3.2 正确引导政府价值追求
• 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 附录 A（攻读学位期间所发表的学术论文）
• 附录 B （调查问卷）