盘锦市中学体育教学现状的调查研究

论文摘要

学校体育是学校教育体系中一个重要组成部分,它所发挥对学生的情感、健康等方面的作用是任何学科无法取代的,与此同时学校体育也是整个国家体育事业的重要连接纽带,无论是竞技体育还是大众体育的发展都离不开学校体育这个基础。学校体育开展的情况直接受到体育教学的制约,即体育教学是学校体育的核心,体育教学现状的好与坏直接反应学校体育的状况。为了适应当代世界教育改革与学校体育的快速发展,我国已于2001年进行了第八次学校体育教学改革,并随之出台了《体育与健康课程标准》,它的实施对学校体育提出新的教学理念与思路即健康性、主体性、兴趣性和个体性,无论在教学指导思想、目标构成情况、评价方式、师生之间教学关系等方面都与先前的体育教学大纲有着较大的不同。因此,研究盘锦市中学体育教学现状,并给出自己的一点看法,不仅为盘锦市体育教学工作提供些现实指导,为盘锦市教育局对学校体育教学改革提供决策依据,而且也为盘锦市体育教学工作健康合理的发展具有重要意义。本文采用了教学观摩法、文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,科学系统的分析了盘锦市目前的体育教学现状。通过对盘锦市内的双台子区、兴隆台区的13所中学发放教师问卷120份实际回收有效问卷106份,发放学生问卷700份实际回收有效问卷650份,也对部分学校领导和教师进行了访谈。调查中发现盘锦市地区中学的“大课间”组织较好的同时也发现存在着许多不足,如校领导对体育教学价值的认识比较落后;体育教学管理不完善;体育教学内容选择物质化较为严重;体育器材严重不足;学生对体育与健康知识了解甚少等,调查结果不容乐观。这样持续下去对学校体育的发展大为不利,有关领导应引起足够重视。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 1 研究对象和研究方法
• 1.1 研究对象
• 1.2 研究方法
• 1.2.1 教学观摩
• 1.2.2 文献资料法
• 1.2.3 访谈法
• 1.2.4 问卷调查法
• 1.2.5 数理统计法
• 2 调查结果与分析
• 2.1 体育课的价值在校领导心中的认知情况
• 2.2 体育课课时状况
• 2.3 体育教学计划与实施情况
• 2.4 内容选择依据
• 2.5 体育课学生学习的评价
• 2.5.1 评价内容
• 2.5.2 评价方式
• 2.6 盘锦市体育教学场地、器材情况
• 2.6.1 学校场地情况
• 2.6.2 学校器材情况
• 2.7 盘锦市体育教师情况
• 2.7.1 盘锦市中学教师的职称学历结构
• 2.7.2 体育教师对自身职业的感觉
• 2.8 盘锦市中学教师的福利情况
• 2.8.1 体育服装费用
• 2.8.2 体育教师月收入情况
• 2.9 盘锦市中学生体育学习情况
• 3 结论与建议
• 3.1 结论
• 3.1.1 学校管理、督促力度不够
• 3.1.2 体育教学物质资源严重不足
• 3.1.3 体育教师年龄结构不合理，且有较重职业倦怠态度
• 3.1.4 选择体育教学内容的依据过于物质化
• 3.1.5 教师对学生学习的评价方式、评价内容与新课程标准要求有一定差距
• 3.2 建议
• 3.2.1 体育教师应自强不息，完善自我
• 3.2.2 体育教师应以开放的视角去选择体育教学内容
• 3.2.3 教育局对学校评定考核中，应该把学生健康加入到评价体系中
• 3.2.4 学校领导应设立对体育教师评价体系
• 3.2.5 多给予体育教师进修与学习的机会，引进一些年轻教师
• 参考文献
• 对学校领导的访谈纲要
• 调查问卷（教师）
• 调查问卷（学生）
• 致谢