导读:本文包含了农村远程教育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:农村远程教育,人工智能,基层党组织,时代文明,清镇市,副部长,信息技术,活动阵地,七村,农村电子商务
农村远程教育论文文献综述
袁成杰[1]（2019）在《“人工智能+大数据”助推农村远程教育转型升级》一文中研究指出“这个没穿上衣、跷二郎腿的是不是我们的村干部,你们抓紧查一查。”近日,清镇市委常委、市委组织部部长廖梓阳在去非公企业调研的车上,指着手机屏幕上的一张照片对分管基层组织建设的副部长说。……5分钟不到,分管副部长的手机收到一条来自清镇市远教办(本文来源于《贵州日报》期刊2019-10-15）
安玉珍[2]（2019）在《远程教育资源在农村小学语文教学中的作用》一文中研究指出多年来,受地理条件的限制、经济条件的制约、传统教学方式的影响,农村小学语文教学中远程教育资源的应用远未达到新课改的要求。近几年,在国家的引导和教育部门的规划下,农村小学远程教育得到了长足发展,丰富的远程教育资源打破了城乡之间的地域限制,为农村教育插上了腾飞的翅膀,也引导教师走上了现代化教学之路。下(本文来源于《甘肃教育》期刊2019年18期）
本报,胡建军,通讯员,曹俊峰,何懿婧[3]（2019）在《乡村振兴的“人才雁阵”》一文中研究指出自2005年启动“一村一名大学生培养计划”（2014年升级为“农民大学生培养计划”）以来，衡山县将农村党员群众现代远程教育与电大开放教育有机对接，培养了一批留得住、用得上、懂技术、会经营的农村基层党员干部和新型农村实用人才队伍，为推动基层党组织建设、助力(本文来源于《衡阳日报》期刊2019-09-07）
买福珍[4]（2019）在《现代远程教育资源在农村小学教学中的应用》一文中研究指出远程教育资源共享、整合是现代课堂教学发展的必然趋势,充分发挥远程教育,构建轻松、和谐的学习环境,科学利用网络学习资源,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,体现学生的主体地位,培养学生的创新精神。而在农村小学如何有效地利用远程教育资源,去更好地服务课堂教学依然有一段很长的路要走。笔者结合农村小学教学的点滴经验,就如何才能更好地、有效地利用现代远程教育资源提出一些可行性建议。(本文来源于《读写算》期刊2019年25期）
田新琳[5]（2019）在《农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合初探》一文中研究指出随着我国综合实力的不断提升,我国的教育教学质量有了极大的突破,农村远程教育工程也在这样的社会背景之下实现了快速的发展,许多农村地区在推动经济建设的过程之中以教育教学实践为主体,通过新课程改革来实现教学质量的稳定提升。但是对于农村地区的中小学现代远程教育实践来说,教育资源的利用效率相对比较低,无法实现教育资源开发与学科教学之间的紧密结合,对此本文站在宏观的角度,对农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合进行相应的分析和研究,以期为体现现代远程教育的作用提供一定的借鉴。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年34期）
胡立峰[6]（2019）在《我国农村远程教育教学资源建设与运行研究》一文中研究指出改革发展农村职业教育是实施乡村振兴战略的重要抓手,远程教育方式在农村职业教育中扮演着越来越重要的角色。围绕普通高校、开放大学系统、农广校系统叁大主体在农村远程教育中存在的问题,以教学资源建设与运行为切入点,从教学资源内涵建设、学术支持服务、教学资源管理等方面提出了对策与建议。(本文来源于《安徽农业科学》期刊2019年15期）
刘兰珠[7]（2019）在《大数据发展背景下贵州农村远程教育发展的思考》一文中研究指出当前,贵州大数据产业蓬勃发展、互联网、人工智能为代表的新一代信息技术在时刻改变着我们的生活和学习。加快大数据与教育,特别是发展农村远程教育,服务民生,实现美丽乡村建设以及新型农村建设意义深远。运用贵州得天独厚的大数据发展的大好前景,顶层设计贵州农村远程教育发展的路径,并着力于(本文来源于《读书文摘》期刊2019年04期）
白敏[8]（2019）在《农村小学数学远程教育资源的运用探析》一文中研究指出在现代信息技术背景下,农村小学数学教师应当巧妙地借助信息技术手段的优势,科学整合远程教育资源,将视频资源、图片资源、flash动画资源等有机地运用到数学课堂中,激发学生数学学习兴趣、突破教学重点难点,促进农村数学教育改革。(本文来源于《考试周刊》期刊2019年15期）
杨建林[9]（2019）在《新型云视频多媒体电视在农村党员远程教育中的深度应用》一文中研究指出新型云视频多媒体电视在农村党员远程教育中的深度应用,可扩大远程教育覆盖面,促进远程教育资源共建共享,推动远程教育由单一教育平台向综合服务平台转变,不断提升学用水平,提升远程教育的服务能力,努力构建传输"多渠道"、领域"广覆盖"、资源"全媒体"、学用"增实效"的远程教育新格局。(本文来源于《江西通信科技》期刊2019年01期）
段国[10]（2018）在《农村成人远程教育存在的问题与对策探讨》一文中研究指出大力发展农村成人远程教育,提高受教育者的综合素质,是新形势下实现农村地区经济、文化发展的必由之路。针对农村成人远程教育存在缺乏足够的重视、缺乏多样化的教学方式等问题,文章从相关部门要高度重视农村成人远程教育工作、加强农村成人远程教育师资队伍建设等方面对解决农村成人远程教育问题的对策进行探讨。(本文来源于《成才之路》期刊2018年34期）
农村远程教育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
多年来,受地理条件的限制、经济条件的制约、传统教学方式的影响,农村小学语文教学中远程教育资源的应用远未达到新课改的要求。近几年,在国家的引导和教育部门的规划下,农村小学远程教育得到了长足发展,丰富的远程教育资源打破了城乡之间的地域限制,为农村教育插上了腾飞的翅膀,也引导教师走上了现代化教学之路。下
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村远程教育论文参考文献
[1].袁成杰.“人工智能+大数据”助推农村远程教育转型升级[N].贵州日报.2019
[2].安玉珍.远程教育资源在农村小学语文教学中的作用[J].甘肃教育.2019
[3].本报,胡建军,通讯员,曹俊峰,何懿婧.乡村振兴的“人才雁阵”[N].衡阳日报.2019
[4].买福珍.现代远程教育资源在农村小学教学中的应用[J].读写算.2019
[5].田新琳.农村中小学现代远程教育资源与学科教学整合初探[J].课程教育研究.2019
[6].胡立峰.我国农村远程教育教学资源建设与运行研究[J].安徽农业科学.2019
[7].刘兰珠.大数据发展背景下贵州农村远程教育发展的思考[J].读书文摘.2019
[8].白敏.农村小学数学远程教育资源的运用探析[J].考试周刊.2019
[9].杨建林.新型云视频多媒体电视在农村党员远程教育中的深度应用[J].江西通信科技.2019
[10].段国.农村成人远程教育存在的问题与对策探讨[J].成才之路.2018
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