甘肃省天水市张家川回族自治县木河乡中学741506
摘要：语文阅读教学是语文教学中的重要组成部分，对培养学生的阅读能力、信息收集能力以及语言表达能力具有重要作用。在新时期背景下，对语文阅读教学更是提出了更高的要求，要通过教学理念的转变，创新和改革教学方式，使语文阅读教学能够满足新时期语文教学的需要，满足学生阅读学习的需求。
关键词：语文教学教学方法阅读策略
教学方式随着社会的进步和发展，也逐渐进行了改进和完善。对于语文这门学科来说，在所有的教学中占据重要的位置，其中，阅读能力在很大程度上能够代表一个学生的语文水平。如何才能够提高语文的课堂阅读效率，是相关的教育工作人员和学者应该思考和解决的问题。
一、语文阅读的重要性
语文阅读能力不仅仅是对学生阅读能力的考验，同时它还牵涉到了学生的沟通交流能力、信息接受能力。在当下的生活中，人们往往需要通过阅读去获得一些信息和内容。在当下的生活中，阅读能力十分重要。为了让学生更好地适应生活环境，语文教师需要进一步增强学生的阅读能力。随着社会文明脚步的不断加快，如何有效提升语文阅读的重要性已经成为当下语文教学关注的问题。这也对今后的语文教育提出了更加专业化、系统化的要求，所以在具体的教学过程中往往忽略了对阅读教学目标的规定，进一步会影响到学生在阅读课程中的学习状态。学生时常因为教学目标的不明确，让自己处于一个陌生、迷茫的状态当中，不知道为什么要学习语文阅读。新课改要求教师采用多元化的授课方式，但是很多教师由于不能摆脱传统的教学理念，导致运用新的教学方式时，换皮不换骨，进一步使得教学变得四不像。
二、培养学生课文阅读的方法
1.明确阅读的目的和意义。学生在阅读时如果不明白为什么要阅读，阅读有什么意义，往往容易走马观花，并不能形成自己独立的阅读体系。如果学生形成走马观花式的阅读习惯，往往会造成学生阅读兴趣的逐渐缺失。所以在阅读前，老师要适当地引导学生，让学生明白要读什么样的书，老师所推荐的书籍有什么样的阅读价值，再适当地给学生指出一个阅读方向，给学生展示文章中精彩的部分，吸引学生继续阅读。当学生读得多了，体会加深了，慢慢把阅读当作一种自觉有目的的行为时，阅读的兴趣也就产生了。
2.帮助学生掌握一定的阅读方法。学生阅读如果没有方法，就不容易有所收获，一味地去读，不讲方法，反而可能会给学生带来负担，生出厌学情绪。学生掌握了一定的阅读方法，知道怎样去读，在阅读过程中往往会事半功倍。例如，老师在教学过程中，教学生阅读要详略得当，有的地方精读，有的地方略读，或者在时间允许的情况下，第一遍略读，第二遍精读，不可眉毛胡子一把抓，要合理用功，这样阅读的效率上去了，也让学生更能抓住阅读重点，增加阅读兴趣。
三、语文阅读教学对策
1.创设情境课堂。创设情境课堂的方式是多种多样的，利用多媒体教学的效果是显而易见的。充分利用多媒体，实现对课堂内容的再现，这对于学生理解上的不足是一个很好的补充。在当下的语文教育中，提升学生的综合素质十分重要，而具体教育目标的设定，则有效地体现出了教育的出发点与落脚点，它可以控制着整个课堂，也是实现高效课堂的基础。所以，要想切实有效地开展语文教学，在设定有关教学目标时，要重视课堂的切入点。面面俱到的教学必然会使得教学越来越空洞。例如教师在讲授契科夫《变色龙》这一课时，如果学生不能有效地理解契科夫所赋予变色龙这种动物的内在含义，事实上就不能有效地理解文章中主人公奥楚蔑洛夫在性格上的可怜之处，对人物的理解也只能停留在滑稽、可笑上。利用多媒体，为学生营造一段变色龙在变色中的录像，可以有效地帮助学生去理解为什么奥楚蔑洛夫被称为变色龙。这样学生就会进一步体会作者所赋予主人公的情感，使学生顿悟文章的奥妙。
2.鼓励学生自主思考。阅读水平的提高，不仅仅是简单地对文章进行阅读和识字。读者应该有对文章的自主思考和观点，才是学生学习阅读的重要目的。独立思考的能力非常重要，这决定着学生在阅读过程中，是机械地阅读文章，应试地回答问题，还是能够对文章产生自己的理解，将自身的观点和想法与作者想要表达的思想和感情进行碰撞和共鸣。如果能够培养出学生自主学习和思考的能力，就能够帮助其在初中阶段培养起良好的阅读习惯，对于其语文水平的提升也有帮助。语文教师应该特别注重这方面能力的培养和激发，鼓励学生发散思维，能够对他人的文章提出自己的看法和见解，甚至能够对他人的文章产生质疑，带着问题对文章进行深度的阅读和思考。这样的教育理念对提高语文课堂阅读的效率有很大的帮助。总而言之，目前初中语文的教学中，课堂阅读的教学应该得到一定的重视，尽管现阶段改进的教学方式已经收获了良好的教学效果，但是在课堂阅读方面仍然存在较大的进步空间，需要相关教育工作人员和学者引起重视，对初中语文教学的现状进行充分的了解，针对现存的问题研究出相应的对策。
总之，阅读是语文教学的重要组成部分，更是不断提高学生能力的重要措施。所以，教学工作者应该不断创新教学方式，从而增强语文阅读教学的重要性。我们对孩子的教育要更加偏向素质教育的行列，并且阅读是一个需要长期坚持的习惯。所以，教师在语文阅读教学中，一定要采用灵活有效的教学方式，为学生制定科学、合理的阅读目标，再融入先进的教育思想和方法，进一步提升语文阅读教学的有效性。