郑州师范学院河南郑州450000
摘要：在互联网时代，新媒体的普遍使用，起到了优化教学模式、完善教学策略的作用，能够提升学生学习主动性。在高等院校的校园里，新媒体甚至改变了大学生的思维方式。本文结合我国高等院校校园文化建设的现状，对新媒体环境下高等院校校园文化传播的有效对策作具体阐述与分析。
关键词：新媒体环境校园文化建设文化传播有效策略
校园文化是社会文化组成的一个重要成分，高校校园文化建设，对于大学生的全面进步尤为重要，同时对于学生未来更好地接触社会也具有不可替代的作用。因此，新媒体背景下，应该重视高校校园文化的建设，保证为学生提供更加优质的文化服务。
一、新媒体与高校校园文化传播
联合国教科文组织把新媒体定义为网络媒体，这个定义还是比较准确的，因为互联网是新媒体的主要表现形态和阵地。新媒体运用数字语言进行传播与交流，使得信息传播速度更快捷、内容更丰富、方法更简单。这样的特点使得人与人之间的交流、合作与沟通更便利，具有更强的自主性，让传播方式由单线变成多线。
互联网时代每个人都是信息传播的参与者。人们可以通过新媒体工具随意发表自己的见解，不仅可以有效缩短发布流程，而且在传播速度上也有了较大地突破和提高。教育教学的功能就是通过信息传播与信息交流来实现的，高校校园文化的传播与新媒体有着密切的关系，新媒体的触角已经渗入到高校校园的方方面面，在高校校园文化的传播方面起着重要作用。互联网不仅改变了大学生生活、学习的方式，甚至会影响大学生的思维。在教学方面，多媒体教学基本普及，这让大学课堂的教学内容更加直观、立体，使得课堂教学的信息量突飞猛进。近几年由于慕课、微课逐渐被大学生接受，大学生学习的内容更丰富、学习的时间更机动，成为课堂教学的有效补充。为了营造更好的校园文化环境，各个高校甚至各个院系都开设了微信公众平台，以便及时推送校园新闻、追踪校园热点问题，并给师生提供了互动和参与的途径，大大提升了教师和学生参与校园文化建设的积极性，提升了校园文化的影响力，使得教师与学生的业余生活变得更加丰富多彩。新媒体的普及，也让以往处在封闭象牙塔中的高校学生有了了解世界的重要窗口。
二、新媒体背景下高校校园文化建设面临的挑战
首先，新媒体的普及，让虚拟世界和现实世界的界限变得模糊。现实世界的种种现象在网络世界中会被无限放大，爆发出巨大的能量，产生极大的影响力。而网络社会中的主体是看不见摸不着的，是分散的、不确定的，网络世界中不同社会价值形态背景下的人生观、世界观、价值观必然会迷惑大学生的思想意识，会削弱校园文化的引导作用。
其次，网络信息的碎片化，会导致注意力的匮乏，判断力的下降。新媒体的普及，让大学生可以随时随地获取各种信息，例如通过博客、手机报、搜索引擎，在吃饭、等公交这些零碎的时间都能够浏览各种信息。由于时间短，大学生们往往没有时间没有耐心去浏览较长的文档，久而久之，我们的知识就是零碎的、不系统的。一些未经甄别过滤的有害信息会迷惑学生的双眼，从而导致价值观念的扭曲。
三、充分发挥新媒体的正能量，加快大学校园文化建设
1.高校校园文化应该多渠道结合，提升大学生网络媒介素养。网络媒介素养表现为一种社会素养，也是公民素养。高校校园文化建设过程中应该对大学生的网络媒介素养进行有意识地引导与规范。在网络信息生产的过程中，垃圾信息、虚假信息、诈骗信息、标题党等层出不穷，网络信息来源日益多元化，大学生网民对信息的鉴别能力至关重要要。高校校园文化建设应该引导学生以冷静、客观、理性的态度看待网络传播，努力培养既具有判断力又有批判精神的大学生网民。
2.在高校校园文化建设中有效融入社会主义核心价值体系相关内容。新媒体提供了更广阔的知识文化学习与交流的平台，也对高校校园文化建设带来了新的挑战。高等教育，应该尽快调整策略、与时俱进，适应文化发展的趋势，满足文化建设与发展的要求。从文化发展的方向入手，坦然应对新媒体的挑战，构建起与时代发展相对应的教育理念，以多种形式满足学生的求知需求，加强学生知识储备。同时，在日常教学过程中融入与社会主义核心价值体系相关的元素，优化教学内容，提升学习效率，以丰富多样、积极向上、改善创新的教学思维代替过去不良社会思潮下的思维模式。高等教育要不断改革，把课堂学习的主动权归还给学生，这就要求在校园文化建设中，要充分尊重学生主体地位，有效带动学生的创新性思维，营造出良好的校园文化氛围。
3.加强校园文化管理，关注不同文化群体。在网络社会中，青年学生是一个庞大的群体，在网络上较为活跃。由于兴趣爱好的不同，形成了各具特色的亚文化，也创造出大量碎片化的小众文化，这些文化倾向必然会在青年学生的日常生活与学习中表现出来，校园文化建设过程中不能忽视或者歧视小众文化群体，要尽可能做到对每一个群体都融入人文关怀。这就要求各个高校应该打造精良的文化建设和管理队伍，并且在文化建设和管理中不断融入新的媒体元素，确保能了解学生的思想动态、文化取向、审美趣味，及时帮助学生解决各种现实问题，为学生提供全方位的服务。
参考文献
[1]李良荣网络与新媒体概论[M].高等教育出版社，2014。
[2]冯培首都高校流行文化现状态势及其传播机理研究[J].思想教育研究，2011年08期。