本文主要研究内容
作者赵淑桂（2019）在《试论初中美术欣赏课情境教学法运用策略》一文中研究指出：随着初中美术教学的深入推进,在美术欣赏课中引入情境教学法,能够提升教学的针对性和科学性,提升学生对于美术欣赏课的参与度。在推进初中美术欣赏课情境教学法的使用过程中,教师要注重培养学生的审美素养,通过构建科学的美术欣赏课教学模式,真正激发学生的学习动力。该文探讨在初中美术欣赏课中引入情境教学法的具体策略。
Abstract
sui zhao chu zhong mei shu jiao xue de shen ru tui jin ,zai mei shu xin shang ke zhong yin ru qing jing jiao xue fa ,neng gou di sheng jiao xue de zhen dui xing he ke xue xing ,di sheng xue sheng dui yu mei shu xin shang ke de can yu du 。zai tui jin chu zhong mei shu xin shang ke qing jing jiao xue fa de shi yong guo cheng zhong ,jiao shi yao zhu chong pei yang xue sheng de shen mei su yang ,tong guo gou jian ke xue de mei shu xin shang ke jiao xue mo shi ,zhen zheng ji fa xue sheng de xue xi dong li 。gai wen tan tao zai chu zhong mei shu xin shang ke zhong yin ru qing jing jiao xue fa de ju ti ce lve 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自美术教育研究的赵淑桂，发表于刊物美术教育研究2019年24期论文，是一篇关于初中美术论文,欣赏课论文,情境教学法论文,策略论文,美术教育研究2019年24期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自美术教育研究2019年24期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：初中美术论文; 欣赏课论文; 情境教学法论文; 策略论文; 美术教育研究2019年24期论文;