论文摘要
高技术战争条件下,对军人的体能和健康要求比常规战争更高,强化体能训练、健康教育的意识和工作,加强军事体能和健康的研究,对于进一步提高部队的战斗力,具有重要的战略意义。军队院校要使学员的体能和健康水平将来能适应高技术条件下的战争的需要,仅依靠课时非常有限的体育课堂教学是远远不够的,所以必须充分挖掘作为军队院校体育重要组成部分的课外体育活动的潜能,充分发挥课外体育活动的作用。但传统的军队院校课外体育模式存在很多弊端,已不能很好地适应高技术条件下对军人体能和健康的需要,所以对传统的军队院校课外体育模式进行改革,已刻不容缓。研究表明军队院校实行课外体育俱乐部模式是解决当前课外体育活动开展中存在问题的有效途径。进而论述了军队院校课外体育俱乐部的实施原则、管理机制、经费筹措、师资队伍建设、教学模式等具体运作方式。
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摘要Abstract1 问题的提出和研究现状1.1 问题的提出1.2 研究现状2 研究对象和研究方法2.1 研究对象2.2 研究方法2.2.1 文献资料法2.2.2 访谈法2.2.3 调查问卷法2.2.4 统计法3 研究结果与分析3.1 军队院校传统的课外体育模式已不能满足当前高技术条件下战争对军人体能和健康的需求3.1.1 现代高技术条件下战争对军人体能和健康的需求3.1.2 军队院校开展课外体育活动的必要性3.1.2.1 军队院校开展课外体育活动是积极贯彻有关军队体育政策法规精神的途径3.1.2.2 军队院校开展课外体育活动能够弥补军队院校体育课时少的不足3.1.2.3 军队院校开展课外体育活动是保障军人大众体育权利的有效途径3.1.2.4 军队院校开展课外体育活动有利于提高部队战斗力3.1.2.5 军队院校开展课外体育活动有利于部队管理3.1.3 军队院校传统课外体育活动模式的弊端3.1.3.1 忽视学员个性发展3.1.3.2 课外体育活动形式单一3.1.3.3 课外体育活动缺乏科学的训练方法和技术指导3.1.3.4 课外体育活动评价体系不科学3.1.3.5 课外体育活动多部门管理，缺少统一协调3.1.3.6 课外体育活动经费融资方式单一，造成经费紧张3.2 军队院校实行课外体育俱乐部模式是解决当前课外体育活动开展中存在问题的有效途径3.2.1 军队院校课外体育俱乐部模式的优势3.2.1.1 体现“以人为本”的理念3.2.1.2 充分调动体育教员教学的积极性3.2.1.3 有利于课内外一体化3.2.1.4 有利于多渠道筹措资金，缓解课外体育活动经费不足3.2.1.5 评价体系科学3.2.1.6 课外体育活动形式丰富多样3.2.1.7 课外体育活动处于整个院校的通盘考虑之中，高效利用现有体育资源3.2.2 军队院校开展课外体育俱乐部的必然性3.2.2.1 军队院校开展体育俱乐部符合现代教育的发展趋势3.2.2.2 军队院校开展课外体育俱乐部符合当代体育的特点和发展趋势3.2.2.3 军队院校开展课外体育俱乐部符合现代学校体育发展的趋势3.2.3 军队院校实行课外体育俱乐部模式可行性分析3.2.3.1 体育学方面的专家、学者和学员及教员对军队院校开展课外体育俱乐部模式的态度分析3.2.3.2 军队院校的现有条件开展课外体育俱乐部模式的可行性分析3.3 军队院校课外体育俱乐部模式的运作方式3.3.1 军队院校课外体育俱乐部模式的实施原则3.3.1.1 满足需要、发展个胜原则3.3.1.2 主体论的转变原则3.3.1.3 课内外一体化原则3.3.1.4 健康的自我投资原则3.3.2 军队院校课外体育俱乐部管理机制3.3.2.1 军队院校课外体育俱乐部管理体制构建3.3.2.2 军队院校课外体育俱乐部管理体制的运行机制3.3.2.3 军队院校课外体育俱乐部管理措施3.3.3 军队院校课外体育俱乐部模式经费筹措3.3.3.1 筹措课外体育俱乐部资金的原则和要求3.3.3.2 筹措课外体育俱乐部资金的途径与渠道3.3.3.3 课外体育俱乐部资金的使用3.3.4 军队院校课外体育俱乐部模式师资队伍建设3.3.4.1 强化职后教育3.3.4.2 加强用人机制建设3.3.5 军队院校课外体育俱乐部模式的教学模式3.3.5.1 军队院校课外体育俱乐部模式教学指导思想3.3.5.2 军队院校课外体育俱乐部模式教学目标体系3.3.5.3 军队院校课外体育俱乐部模式教学大纲3.3.5.4 军队院校课外体育俱乐部模式教学内容3.3.5.5 军队院校课外体育俱乐部模式教学方法3.3.5.6 军队院校课外体育俱乐部模式教学组织形式3.3.5.7 军队院校课外体育俱乐部模式教学评价4 小结参考文献致谢附:本人研究生在读期间发表科研论文、获奖情况一览表
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