影响高职教学质量的关键因素研究

论文摘要

由于我国全面建设小康社会的需要,近年来我国对高等教育实行了扩招政策。作为高等教育的重要组成部分,高等职业教育肩负着培养高技能人才的重任,得到了迅速发展。然而,高等职业教育暴露出了生源质量下降、教育资源不足等问题和矛盾引起了人们的担忧。如何提高高职教学质量成为人们关注的焦点,同时,高职教学质量的研究成为职业教育学术研究的重点。本文运用文献检索法、比较研究法、系统分析法,通过对目前国内外相关资料进行研究和比较,对影响高职教学质量的关键因素进行深入研究。在介绍高职教学质量相关概念的基础上,本文首先对影响高职教学质量影响因素进行了分析。影响高职教学质量的因素分为外部和内部因素。外部因素包括政治,经济,文化因素,内部因素包括硬件和软件因素。文中提出在诸多因素中,课程、实践教学、师资队伍是影响高职教学质量的关键因素,并且关键因素之间形成了“以课程体系为基础,实践教学体系为重点,师资队伍为保障”的互动关系。其次,本文着重对这三个关键因素的概念、特点和功能以及我国目前高职院校的课程、实践教学、师资队伍所存在的问题分别进行了深刻探析;最后,本文提出建立完备的高职教学质量保障体系的建议,并对课程体系的完善、实践教学体系的构建和师资队伍的建设提出了具体的对策。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.1.1 问题提出
• 1.1.2 国内外相关问题研究综述
• 1.2 研究意义、主要内容及研究方法
• 1.2.1 研究意义
• 1.2.2 主要内容
• 1.2.3 研究方法
• 第二章 高职教育及教学质量概述
• 2.1 高等职业教育概述
• 2.1.1 高等职业教育的概念
• 2.1.2 高职教育的主要特点
• 2.1.3 高职教育的功能
• 2.2 高职教学质量概述
• 2.2.1 教学质量的概念
• 2.2.2 高职教学质量的概念
• 2.2.3 高职教学质量观
• 第三章 高职教学质量影响因素分析
• 3.1 高职教学质量的外部影响因素
• 3.1.1 政治因素
• 3.1.2 经济因素
• 3.1.3 文化因素
• 3.2 高职教学质量的内部影响因素
• 3.2.1 硬件因素
• 3.2.2 软件因素
• 3.3 高职教学质量的关键影响因素
• 3.3.1 关键因素
• 3.3.2 关键因素间相互关系
• 第四章 高职教学质量关键影响因素探析
• 4.1 高职教育课程
• 4.1.1 高职课程及特点
• 4.1.2 高职课程体系
• 4.1.3 课程建设是高职教育教学改革的核心
• 4.1.4 我国高职课程设置存在的问题
• 4.2 高职教育实践教学
• 4.2.1 高职实践教学特征及形式
• 4.2.2 实践教学体系
• 4.2.3 实践教学是高职教学的重点
• 4.2.4 我国高职实践教学存在的问题
• 4.3 高职教育师资队伍
• 4.3.1 高职师资概述
• 4.3.2 “双师型”师资概述
• 4.3.3 高职“双师型”师资是提高教学质量的保障
• 4.3.4 我国高职师资队伍存在的问题
• 第五章 提高高职教学质量的对策
• 5.1 建立完备的高职教学质量保障体系
• 5.2 注重高职课程设置的完善
• 5.2.1 高职课程设置以能力为本位
• 5.2.2 高职课程设置以就业为导向
• 5.2.3 高职课程体系的优化
• 5.3 强化高职实践教学体系的构建
• 5.3.1 全面构建高职实践教学体系
• 5.3.2 加强实习实训基地建设
• 5.3.3 建立健全实践教学评价体系
• 5.4 加强高职师资队伍建设
• 5.4.1 加大“双师型”教师的培养
• 5.4.2 加快高职师资的人才引进
• 5.4.3 加强高职师资队伍的管理
• 参考文献
• 发表论文和参加科研情况说明
• 致谢