本文主要研究内容
作者郭建敏（2019）在《提高《电路分析》课程教学质量方法的研究》一文中研究指出：文章在传统教学的基础上,提出了更加适合西部高校基础较为薄弱学生的《电路分析》课程的教学方法,该方法可以有效解决学生对于分析电路时思路较为混乱的现象,也能更加高效的改变学生死记硬背的学习习惯,提高学生的学习兴趣,鼓励学生独立思考,进而提高《电路分析》课程的教学质量。
Abstract
wen zhang zai chuan tong jiao xue de ji chu shang ,di chu le geng jia kuo ge xi bu gao jiao ji chu jiao wei bao ruo xue sheng de 《dian lu fen xi 》ke cheng de jiao xue fang fa ,gai fang fa ke yi you xiao jie jue xue sheng dui yu fen xi dian lu shi sai lu jiao wei hun luan de xian xiang ,ye neng geng jia gao xiao de gai bian xue sheng si ji ying bei de xue xi xi guan ,di gao xue sheng de xue xi xing qu ,gu li xue sheng du li sai kao ,jin er di gao 《dian lu fen xi 》ke cheng de jiao xue zhi liang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自高教学刊的郭建敏，发表于刊物高教学刊2019年09期论文，是一篇关于电路分析论文,教学方法论文,提高教学质量论文,高教学刊2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高教学刊2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：电路分析论文; 教学方法论文; 提高教学质量论文; 高教学刊2019年09期论文;