论文题目: 中学语文课堂教学有效度的研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 谷岚
导师: 余立新
关键词: 中学语文,课堂教学,有效度,研究
文献来源: 西南师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文针对中学语文课堂教学低效的状况,运用国内外关于有效教学的理论及研究成果,对中学语文课堂教学有效度进行分析,研究影响中学语文课堂教学有效度的各种因素,以促使教师反思自己的教学行为,提高课堂教学的有效度。 本文首先对教学有效度研究作简要概述,总结了国内外有效教学的研究成果,分析了教学有效度的含义、教学有效度的原则和标准及教学有效度的行为和策略,从概念、原理和操作层面逐一阐述并指出在此基础上,需要对中学语文课堂教学的有效度进行研究。 接下来,本文对有效教学和课堂有效教学进行了比较,阐明了中学语文课堂教学有效的内涵即学有兴趣是前提、学有收获是体现、学以致用是目的、学有创造是提高,并且分析了语文新课标与语文课堂教学有效度的关系。 最后,本文提出了影响中学语文课堂教学有效度的因素,从课堂活动的主体参与度,课堂教学目标制定的准确度,课堂提供的信息密度,课堂心理紧张度,课堂教学节奏的适度等方面,进行细致地分析研究,促使教学工作者反思自己的教学,思考提高中学语文课堂教学有效度的策略。
论文目录:
中文摘要
英文摘要
前言
一、教学有效度研究概述
(一) 教学有效度的含义
(二) 教学有效度的原则和标准
(三) 教学有效度的行为和策略
二、中学语文课堂教学有效度分析
(一) 有效教学与课堂有效教学
(二) 中学语文课堂教学有效度的内涵
(三) 语文新课标与课堂教学有效度的关系
三、影响中学语文课堂教学有效度的因素
(一) 课堂活动的主体参与度
(二) 课堂教学目标的准确度
(三) 课堂提供的信息密度
(四) 课堂心理紧张度
(五) 课堂教学节奏的适度
结语
注释
参考文献
后记
发布时间: 2005-08-18
参考文献
- [1].中学语文课堂教学节奏研究[D]. 曹琴.江西师范大学2012
- [2].中学语文课堂教学“三维目标”的整合研究[D]. 彭亚.西南大学2008
- [3].中学语文课堂教学节奏探析[D]. 黎皇辉.湖南师范大学2004
- [4].中学语文课堂教学媒体的选择及应用研究[D]. 赵严.天津师范大学2013
- [5].论语文新课标下的探究性学习[D]. 李新梅.内蒙古师范大学2008
- [6].中学文言文课堂教学的问题及对策[D]. 张海侠.东北师范大学2006
- [7].预设与生成：中学语文课堂教学的辩证法[D]. 吴芳.湖南师范大学2012
- [8].高考语文新课标全国卷小说阅读试题研究[D]. 刘潇茜.河北师范大学2018
- [9].网络环境下的中学语文课堂教学研究[D]. 武海娟.陕西师范大学2013
- [10].新课程理念下中学语文课堂教学的误区及对策研究[D]. 周雷.上海师范大学2008
相关论文
- [1].中学语文有效教学行为研究[D]. 徐敢良.华中师范大学2007
- [2].语文有效教学实施策略探究[D]. 姜雪杰.东北师范大学2007
- [3].新课程理念下的语文课堂有效教学探究[D]. 王治国.山东师范大学2006
- [4].高中教学有效教学研究[D]. 郭运江.河北师范大学2005
- [5].新课程背景下的有效教学[D]. 陈汝平.重庆师范大学2005
- [6].中学语文有效教学行为分析[D]. 杨虹.华东师范大学2006
- [7].高中语文教学中有效阅读策略的探索与实践[D]. 邬建芳.华东师范大学2003
- [8].新课程有效教学的理念与策略研究[D]. 陈爱忠.江西师范大学2003
- [9].语文教学中实现有效教学的理论与策略[D]. 慕君.辽宁师范大学2003
- [10].新课程理念下的有效教学行为研究[D]. 马建华.陕西师范大学2004