当代青年消费观教育研究

论文摘要

消费作为对人的生存发展和对社会的发展都具有重要意义的经济社会的重要组成，关系和影响着当代人生活的时时刻刻与方方面面。一个人的消费观念决定着其消费行为的发生，一个社会群体的消费观则影响着经济、文化和社会的进步，以及人与自然的和谐发展。现有理论成果中有很多针对消费存在问题的研究，并针对问题提出了一定的教育对策。本文肯定当代青年群体的消费观对经济发展水平的适应性，无论其较之以往的进步性或是存在的问题都是与当代我国的生产力水平相一致的。如果想要以先进的消费观促进经济社会的发展，那么这个重任必将由青年担当，青年是对旧观念批判继承的最佳群体，是新文化滋生的土壤，这样就要求所探寻的对青年消费观的教育应该是力图具有前瞻性的，教育原则具有核心性、主流性的同时又必须对青年观念的多样性极具包容。本文对当代青年群体的消费观教育进行研究，分析当代青年的消费观现状、教育不足和消费观影响因素，探求当代青年消费观教育的对策，以求促进青年的自由全面发展，促进社会的进步。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 前言
• 第一章 消费观概述
• 1.1 消费
• 1.1.1 消费的含义
• 1.1.2 消费的属性
• 1.1.3 消费的构成要素
• 1.2 消费观
• 1.2.1 消费观
• 1.2.2 消费观的历史演进
• 1.2.3 中国传统的消费观
• 第二章 当代青年消费观现状
• 2.1 当代青年消费观的文化渊源
• 2.2 当代青年消费观的特点
• 2.2.1 生存型消费观与享受型消费观并存
• 2.2.2 储蓄型消费观和信贷型消费观并存
• 2.2.3 实用型消费观和符号型消费观并存
• 2.2.4 大众化消费观和个性化消费观并存
• 2.3 当代青年消费观教育存在的问题
• 2.3.1 消费维权意识的教育有待增强
• 2.3.2 民族品牌消费意识的引导有待推进
• 2.3.3 环保消费观的教育有待深化
• 第三章 当代青年消费观形成和发展的影响因素
• 3.1 经济因素
• 3.2 地域因素
• 3.3 家庭因素
• 3.4 个体因素
• 第四章 当代青年消费观教育的对策
• 4.1 当代青年消费观教育的原则
• 4.1.1 促进青年发展的原则
• 4.1.2 教育与自我教育相结合的原则
• 4.1.3 教育与制度和道德规范相结合的原则
• 4.2 当代青年消费观教育的途径
• 4.2.1. 学校教育
• 4.2.2. 社区教育
• 4.2.3. 传媒引导
• 结束语
• 参考文献
• 发表论文情况和学位论文授权声明
• 致谢