王健:阅读--中国起飞的翅膀论文

王健:阅读--中国起飞的翅膀论文

本文主要研究内容

作者王健(2019)在《阅读——语文腾飞的翅膀》一文中研究指出:学生是学习和发展的主体。阅读应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶获得思想启迪,享受审美乐趣。

Abstract

xue sheng shi xue xi he fa zhan de zhu ti 。yue dou ying rang xue sheng zai zhu dong ji ji de sai wei he qing gan huo dong zhong jia shen li jie he ti yan ,you suo gan wu he sai kao ,shou dao qing gan xun tao huo de sai xiang qi di ,xiang shou shen mei le qu 。

论文参考文献

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  • [3].在语文教学中渗透“悟”[J]. 郭顺岗.  语文教学通讯·D刊(学术刊).2016(09)
  • [4].兴趣、情感与语文教学[J]. 吴扬宇.  南方论刊.2002(03)
  • [5].语文课堂,“读”具魅力[J]. 陈丹清.  新教师.2019(05)
  • [6].让语文课堂更具活力[J]. 王喜岩.  吉林教育.2015(28)
  • [7].追寻语文教学的梦想[J]. 王林波.  小学语文教学.2014(18)
  • [8].探寻诗意的语文教学之路[J]. 吴海芳.  小学时代(教育研究).2012(05)
  • [9].语文课堂的情感熏陶[J]. 叶刚.  云南教育(小学教师).2009(06)
  • [10].信息技术在语文教学中的运用[J]. 余光云.  课程教材教学研究(小教研究).2009(Z6)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自中国地名的王健,发表于刊物中国地名2019年11期论文,是一篇关于阅读论文,阅读教学论文,语言材料论文,阅读兴趣论文,阅读成果论文,中国地名2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自中国地名2019年11期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

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