论文摘要
位于浙江省苍南县的全国重点文物保护单位蒲壮所城,保有明代海防抗倭设施体系,是在卫所制度框架下形成的防御性设施,具有很高的史证价值。如何对其进行有效保护和利用,成为本文关注的重点。本文的研究过程中,首先根据遗产资源的属性特征和本文研究目的,将蒲壮所城界定为历史村镇范畴下的一种防御性乡村聚落类型,将单一的文物保护扩展到综合的文化遗产保护。然后从制度、空间和社会三方面,总结了蒲壮所城军事聚落的生成和发展变迁的动因。同时,结合实地调研分析,从聚落的外部空间形态和内部空间形态两个层面切入,揭示这一基于军事功能出现、兼顾日常聚落生活环境营造的防御性聚落的规划布局特点。最后,在当今的历史环境条件下,面对聚落功能转换、空间规模扩大和社会功能重构等多重问题时,提出整体性保护的理念。运用多学科的保护方法,从历史环境构成要素的整体性保护、推动社会进步和促进经济发展三方面提出整体性保护的策略,并借此为此类型军事聚落的保护和利用提供一定的借鉴。
论文目录
相关论文文献
- [1].河北蔚县多堡聚落空间形态及其保护策略研究[J]. 自然与文化遗产研究 2020(02)
- [2].共享与凝聚:数字“中国聚落”在海外留学者中的跨国构建[J]. 湖北民族大学学报(哲学社会科学版) 2020(03)
- [3].基于地图分析法的乡土聚落保护研究[J]. 住区 2020(Z1)
- [4].布依族聚落的植物景观及其文化分析[J]. 住区 2016(05)
- [5].交通与节点:浙东传统海洋商贸聚落溯源及其保存现状思考[J]. 建筑与文化 2016(12)
- [6].豫北堡寨式聚落公共空间的更新策略研究——以小店河传统村落为例[J]. 遗产与保护研究 2016(06)
- [7].古北水镇山地聚落景观意象解析[J]. 北京规划建设 2017(02)
- [8].汉彝两族血缘型聚落空间形态初步对比性研究——以浙江省诸葛村和云南省高平村为例[J]. 建筑与文化 2017(08)
- [9].河北开阳堡乡土聚落调查[J]. 中国名城 2017(09)
- [10].生态美学视野的农耕聚落[J]. 合肥学院学报(社会科学版) 2015(05)
- [11].新疆吐鲁番麻扎村：乡土聚落空间的形式[J]. 神州印象 2019(10)
- [12].“人类的居住地——聚落”教学设计[J]. 地理教学 2012(19)
- [13].“人类的居住地——聚落”一节教学设计[J]. 地理教学 2010(09)
- [14].《居民与聚落》教学设计[J]. 内蒙古教育 2014(02)
- [15].内蒙古农牧交错带山地聚落空间形态研究[J]. 地域研究与开发 2019(06)
- [16].乡镇聚落中的消极空间重塑——以福禄镇滨河聚落改造为例[J]. 城市建筑 2019(25)
- [17].土默特平原聚落体系的演变特征[J]. 陕西师范大学学报(自然科学版) 2020(04)
- [18].聚落[J]. 北方建筑 2020(03)
- [19].新石器时期的聚落演变与城市出现(一)[J]. 中学地理教学参考 2009(Z1)
- [20].贵州黔东南苗族聚落空间特征解析[J]. 城市发展研究 2017(04)
- [21].研究环境对于苏州东山聚落空间的影响——以陆巷古村为例[J]. 建材与装饰 2017(31)
- [22].兰溪勾蓝瑶堡寨式聚落防御性特征分析[J]. 装饰 2017(09)
- [23].闽南地区厝聚落构成探析[J]. 凯里学院学报 2016(01)
- [24].煤炭城市村庄聚落空间格局分析[J]. 低温建筑技术 2016(07)
- [25].城市化对城市边缘区聚落空间形态影响研究[J]. 理论探讨 2015(04)
- [26].古代三峡地区人居聚落选址特点[J]. 长江文明 2019(04)
- [27].活动教学突破“聚落与环境”[J]. 地理教育 2012(10)
- [28].“世界的聚落”(湘教版)教学设计[J]. 地理教学 2013(15)
- [29].聚落遗产保护面临的挑战与机遇[J]. 世界遗产 2014(06)
- [30].丽江西林瓦村纳西聚落美之要素研究[J]. 北方工业大学学报 2013(04)