本文主要研究内容
作者王云霞,吕海琴,申洪娇,骆焕丽（2019）在《基于慕课的《基础护理学》混合式教学模式下护生学习体验的质性研究》一文中研究指出：目的了解基于慕课的《基础护理学》混合式教学模式下护生的学习体验,为今后的教学提供依据。方法运用质性研究方法,2019年6月对13名参与基于慕课的混合式教学模式的护生进行深入访谈,访谈提纲主要围绕学习体验,采用Colaizzi七步方法分析对资料进行整理分析。结果基于慕课的《基础护理学》混合式教学模式,护生主要有四点学习体验:(1)慕课为护生提供了移动学习机会,便于护生课前预习、课中学习、课后复习;(2)高职护生自主学习能力较低,为完成教师布置的任务,多机械地刷课;(3)护生与教师互动极少,学习无及时的反馈;(4)护生身处信息爆炸时代,常无法辨别信息的科学性。结论在今后的教学中,需校企合作,对接护资考试,采用任务驱动法,构建SPOC的混合性教学模式,监测护生学习效果,提高其学习主动性和评判性思维。
Abstract
mu de le jie ji yu mu ke de 《ji chu hu li xue 》hun ge shi jiao xue mo shi xia hu sheng de xue xi ti yan ,wei jin hou de jiao xue di gong yi ju 。fang fa yun yong zhi xing yan jiu fang fa ,2019nian 6yue dui 13ming can yu ji yu mu ke de hun ge shi jiao xue mo shi de hu sheng jin hang shen ru fang tan ,fang tan di gang zhu yao wei rao xue xi ti yan ,cai yong Colaizziqi bu fang fa fen xi dui zi liao jin hang zheng li fen xi 。jie guo ji yu mu ke de 《ji chu hu li xue 》hun ge shi jiao xue mo shi ,hu sheng zhu yao you si dian xue xi ti yan :(1)mu ke wei hu sheng di gong le yi dong xue xi ji hui ,bian yu hu sheng ke qian yu xi 、ke zhong xue xi 、ke hou fu xi ;(2)gao zhi hu sheng zi zhu xue xi neng li jiao di ,wei wan cheng jiao shi bu zhi de ren wu ,duo ji xie de shua ke ;(3)hu sheng yu jiao shi hu dong ji shao ,xue xi mo ji shi de fan kui ;(4)hu sheng shen chu xin xi bao zha shi dai ,chang mo fa bian bie xin xi de ke xue xing 。jie lun zai jin hou de jiao xue zhong ,xu jiao qi ge zuo ,dui jie hu zi kao shi ,cai yong ren wu qu dong fa ,gou jian SPOCde hun ge xing jiao xue mo shi ,jian ce hu sheng xue xi xiao guo ,di gao ji xue xi zhu dong xing he ping pan xing sai wei 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国现代医生的王云霞,吕海琴,申洪娇,骆焕丽，发表于刊物中国现代医生2019年31期论文，是一篇关于慕课论文,基础护理学论文,混合式教学模式论文,质性研究论文,中国现代医生2019年31期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国现代医生2019年31期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：慕课论文; 基础护理学论文; 混合式教学模式论文; 质性研究论文; 中国现代医生2019年31期论文;