本文主要研究内容
作者何月（2019）在《巧施压 勤提问——谈问题链在高中数学课堂中的创新应用》一文中研究指出：数学学科本身的严谨性以及科学性使得数学教学活动十分重视课堂提问环节的逻辑性以及内在的联系性,这也在一定程度上对于数学教师问题链的设计能力提出了更高的要求.学生进行数学学习的过程是一个由浅入深、层层推进的过程,这一过程在本质上与问题链本身的设计以及应用原则不谋而合.因此我国数学教师应当在数学课堂开展过程中,通过围绕教学目标的问题链来有效地提高学生课堂学习的效率,从而逐渐对于学生的思维能力以及解题能力进行培训与锻炼.
Abstract
shu xue xue ke ben shen de yan jin xing yi ji ke xue xing shi de shu xue jiao xue huo dong shi fen chong shi ke tang di wen huan jie de luo ji xing yi ji nei zai de lian ji xing ,zhe ye zai yi ding cheng du shang dui yu shu xue jiao shi wen ti lian de she ji neng li di chu le geng gao de yao qiu .xue sheng jin hang shu xue xue xi de guo cheng shi yi ge you jian ru shen 、ceng ceng tui jin de guo cheng ,zhe yi guo cheng zai ben zhi shang yu wen ti lian ben shen de she ji yi ji ying yong yuan ze bu mou er ge .yin ci wo guo shu xue jiao shi ying dang zai shu xue ke tang kai zhan guo cheng zhong ,tong guo wei rao jiao xue mu biao de wen ti lian lai you xiao de di gao xue sheng ke tang xue xi de xiao lv ,cong er zhu jian dui yu xue sheng de sai wei neng li yi ji jie ti neng li jin hang pei xun yu duan lian .
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自数理化解题研究的何月，发表于刊物数理化解题研究2019年36期论文，是一篇关于问题链论文,高中数学论文,创新应用论文,策略方法论文,数理化解题研究2019年36期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自数理化解题研究2019年36期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：问题链论文; 高中数学论文; 创新应用论文; 策略方法论文; 数理化解题研究2019年36期论文;