基于.NET的教师信息管理系统的设计与实现

基于.NET的教师信息管理系统的设计与实现

论文摘要

随着信息技术的飞速发展,数据库管理系统、网络编程软件和软件开发平台迅猛发展,大大提高了软件开发的效率,为各行各业实现信息化管理提供了可能。本文立足于目前软件开发技术发展的前沿,对当前最流行的.NET开发工具Microsoft Visual Studio 2005、浏览器/服务器(B/S)模式、C#、ASP.NET编程语言和数据库SQL Server 2000以及整个信息系统的分析设计进行了比较详细的研究与实践,在此基础上完成了论文的创作。本论文主要研究内容和工作重点如下:(1)对整个软件开发过程从需求分析、数据库设计、公共类设计、前台和后台设计及实现和测试的全过程进行了深入系统的分析与研究。(2)教师信息管理系统开发采用浏览器/服务器(B/S)体系结构,提出了采用此种结构的优缺点。(3)系统采用.NET平台下B/S模式开发信息系统的开发框架,使用当前最流行的.NET开发工具Microsoft Visual Studio2005开发平台,使.NET系统开发效率高的优势充分体现出来。(4)教师信息管理系统开发采用在Visual Studio2005开发平台下C#编程语言。使用C#编程语言来构建在.NET Framework上运行的服务器应用程序、数据库应用程序。Microsoft Visual Studio2005开发平台为C#提供了高级代码编辑器、方便的用户界面设计器、集成调试器和许多其他工具,加快应用程序的开发。本系统中公共类模块、前后台设计大量使用了C#语言。(5)系统在开发过程中研究了.NET平台下ASP.NET新一代Web开发构架的使用,通过ASP.NET实现动态网站开发,开发Web应用程序和Web服务。系统在设计过程中有针对性地采用了大量的.NET控件。(6)系统在SQL Server 2000数据库数据表设计时使用了字段复用技术,使一个字段与另外一个字段配合使用,使一个字段可表示多个含义,这样设计可减少数据表的大小,减少程序数据库维护的工作量,减轻开发人员负担。(7)系统在开发过程中使用了存储过程和触发器完成数据库的相关操作,在系统设计过程中对存储过程和触发器的使用进行详细剖析。(8)研究Windows Server 2003下应用程序服务器(IIS)的配置,以及在此环境上应用程序的实现。

论文目录

  • 表目录
  • 图目录
  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第一章 绪论
  • 1.1 引言
  • 1.2 信息管理系统的国内外研究现状
  • 1.3 论文的项目来源及应用背景
  • 1.4 意义和目标
  • 1.5 研究内容
  • 第二章 系统的理论基础、开发环境和相关技术
  • 2.1 基于B/S模式的三层架构体系
  • 2.1.1 传统两层C/S结构
  • 2.1.2 B/S模式及优点
  • 2.1.3 基于B/S模式的三层架构体系
  • 2.2 .NET框架概述
  • 2.3 Visual Studio.NET开发工具
  • 2.4 ASP.NET概述
  • 2.4.1 ASP.NET简介
  • 2.4.2 ASP.NET工作原理
  • 2.4.3 ASP.NET的运行机制
  • 2.5 C#语言
  • 2.6 IIS服务
  • 2.7 SQL Server数据库管理系统
  • 第三章 系统分析与系统设计
  • 3.1 需求分析
  • 3.1.1 系统的功能需求
  • 3.1.2 系统可行性分析
  • 3.1.3 系统质量要求
  • 3.2 系统设计
  • 3.2.1 系统总体设计及规划
  • 3.2.2 系统业务流程分析
  • 3.2.3 系统功能结构
  • 3.2.4 开发及运行平台
  • 第四章 数据库设计
  • 4.1 数据库中数据表的设计
  • 4.2 数据表的结构
  • 4.3 数据表间的关系
  • 4.4 数据库中触发器的使用
  • 4.5 数据库存储过程的创建和使用
  • 第五章 系统前后台主要功能模块设计
  • 5.1 系统前台登录模块设计
  • 5.2 系统前台主操作模块设计
  • 5.2.1 系统操作界面设计
  • 5.2.2 系统各信息模块设计
  • 5.3 系统后台用户管理模块设计
  • 5.4 系统后台权限管理模块设计
  • 第六章 系统公共类设计、文件及文件夹结构设计
  • 6.1 DBClass类设计
  • 6.2 OtherClass类设计
  • 6.3 randomCode类设计
  • 6.4 系统用到的文件类型
  • 6.5 系统文件夹架构
  • 6.6 系统文件架构
  • 第七章 总结与展望
  • 参考文献
  • 作者简历 攻读硕士学位期间完成的主要工作
  • 致谢
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