民办幼儿园新手教师在职培训现状研究

民办幼儿园新手教师在职培训现状研究

论文摘要

近年来,我国民办幼儿教育机构的发展势头迅猛,这不仅弥补了我国幼教事业资金与教育资源薄弱的缺口,同时也满足了社会不断增长的多样化幼儿教育需求。2004年,我国民办幼儿园的园所数量首次超过了公办幼儿园,逐步成为了中国学前教育事业的主体。与此同时,民办幼儿园在发展过程中,也开始从幼儿园外部硬件设施的追求转向管理水平、教育教学质量等内在软实力的打造上。优质的幼儿教育是保证幼儿身心和谐发展的前提,而优质民办幼儿园的打造则在于不断提高民办幼儿教师的专业素质。据调查,在民办幼儿教师队伍中专业化程度较低的新手教师占绝大多数。面对新的形势,民办幼儿园如何加强对新手教师的培训,使其能够迅速成长起来,是现阶段民办幼儿园发展的关键任务。本研究以长沙市的民办幼儿园新手教师作为研究对象,主要采用了问卷调查法、访谈法。调查研究主要从新手教师的基本情况、参加培训的意愿、园内外培训情况等几个方面来考察民办幼儿园新手教师的培训现状,对培训中的相关问题进行分析研究并提出有关建议。民办幼儿园新手教师在职培训存在的问题有:1、参加培训的积极性低;2、外出培训机会少;3、园本培训工作开展困难;4、培训时间和经费没保障5、培训实效性低。针对民办幼儿园新手教师的在职培训存在的问题,本研究提出下列建议:1、改善民办幼儿园教师的生存条件,增强民办园教师专业发展的积极性;2、落实有关政策,使民办幼儿教师享受应有的培训形式;5、重视园本培训,为新手教师营造一个在实践中成长的环境。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 第一章 绪论
  • 第一节 问题提出
  • 第二节 相关概念界定
  • 一、民办幼儿园
  • 二、新手教师
  • 三、教师在职培训
  • 第三节 研究意义
  • 一、理论意义
  • 二、实践意义
  • 第四节 理论基础
  • 一、终身教育理论
  • 二、教师专业发展阶段理论
  • 三、成人学习理论
  • 第五节 文献综述
  • 一、民办幼儿教育的研究
  • 二、新手教师阶段所面临的问题研究
  • 三、幼儿教师在职培训研究
  • 第六节 研究方案
  • 一、研究目的
  • 二、研究方法
  • 三、研究设计
  • 第二章 民办幼儿园新手教师在职培训状况
  • 第一节 新手教师的基本情况
  • 一、教龄结构
  • 二、学历结构
  • 三、专业结构
  • 四、职称状况
  • 五、教师资格证状况
  • 六、工资待遇
  • 第二节 新手教师培训状况
  • 一、参加培训的意愿
  • 二、园外培训
  • 三、园本培训
  • 四、培训需求
  • 第三章 民办幼儿园新手教师在职培训存在的问题及对策
  • 第一节 民办幼儿园新手教师在职培训存在的问题
  • 一、参加培训的积极性低
  • 二、外出培训机会少
  • 三、园本培训工作开展困难
  • 四、培训时间和经费没有保障
  • 五、培训实效性低
  • 第二节 民办幼儿园新手教师在职培训的对策
  • 一、改善幼儿教师的生存条件,增强其专业发展的积极性
  • 二、落实有关政策,给民办教师提供应有的培训机会
  • 三、针对新手教师的特征制定培训内容
  • 四、倡导多元化的在职培训形式
  • 五、重视园本培训,为新手教师营造一个在实践中成长的环境
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 相关论文文献

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