县级职教中心投资问题研究

论文摘要

县级职教中心是我国职业教育的重要组成部分，是我国农村职业教育的主要承办者。其发展对我国解决“三农问题”，促进农村剩余劳动力转移以及缩小城乡差距都具有极大的推动作用。资金上的短缺，是我们这个人口大国发展教育的首要制约因素。而在教育投资领域，职业教育相对于普通教育的劣势，农村地区相对于城市地区的劣势，都使县级职教中心成为了资金短缺的“重灾区”。因此，对县级职教中心投资问题的研究，显得尤为重要。本文主要选取河北省一些县级职教中心作为调查对象，对其投资现状进行调查，进而对表现出的普遍性问题进行归纳，然后再对投资主体的动机及影响其投资的因素进行分析，在此基础上提出对我国县级职教中心投资的优化建议与对策。全文共分为四章，各章节主要内容如下：第一章绪论部分，主要是对本论文的研究做一下总要性说明。主要阐述了本文的研究背景、研究目的与意义；对相关研究成果进行综述；以及本文的主要研究思路与研究方法。第二章县级职教中心投资现状调查。本章主要对所调查学校的数据进行统计归纳，描述县级职教中心的投资现状。第三章县级职教中心投资主体行为分析。通过调查数据，归纳各主体投资行为中存在的问题，进一步从经济学、社会学角度对三大投资主体的投资动机以及影响投资的因素进行分析，探索出现问题的原因。第四章优化县级职教中心投资的对策与建议。本章主要从优化投资环境，强化政府投资的主导地位及不断拓宽投资渠道三方面提出优化县级职教中心投资的对策与建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景、目的与意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究目的与意义
• 1.2 论文的主要研究思路与方法
• 1.2.1 论文的逻辑思路
• 1.2.2 研究方法
• 1.3 基本概念界定
• 1.3.1 教育投资
• 1.3.2 教育投资的性质
• 1.3.3 教育投资来源结构
• 1.4 教育投资的理论基础
• 1.4.1 公共产品理论
• 1.4.2 人力资本理论
• 1.4.3 成本分担理论
• 1.5 相关文献综述
• 1.5.1 关于教育投资的研究
• 1.5.2 关于县级职教中心投资的研究
• 2 河北省县级职教中心投资现状调查
• 2.1 河北省县级职教中心发展历程
• 2.2 问卷设计
• 2.2.1 调查对象
• 2.2.2 调查内容
• 2.3 调查基本情况
• 2.3.1 学校基本情况
• 2.3.2 投资基本情况
• 3 县级职教中心投资主体行为分析
• 3.1 政府投资县级职教中心的行为分析
• 3.1.1 问题
• 3.1.2 动机
• 3.1.3 影响因素
• 3.2 企业、行业投资县级职教中心的行为分析
• 3.2.1 问题
• 3.2.2 动机
• 3.2.3 影响因素
• 3.3 个人投资县级职教中心的行为分析
• 3.3.1 问题
• 3.3.2 动机
• 3.3.3 影响因素
• 4 优化县级职教中心投资的对策与建议
• 4.1 创建良好的县级职教中心投资环境
• 4.1.1 制定符合实际发展需要的县级职教中心发展策略
• 4.1.2 通过政策引导形成市场激励体制
• 4.1.3 强化学校内部资金管理
• 4.1.4 通过法律保障县级职教中心投资
• 4.2 保障政府对县级职教中心投资的主导地位
• 4.2.1 形成资金管理机构，监督资金拨付与使用
• 4.2.2 形成上级政府对下级政府的委托代理体制
• 4.2.3 平衡政府对县级职教中心与普通高中教育投入比例
• 4.2.4 建立规范各级政府间县级职教中心转移支付制度
• 4.2.5 上级政府针对贫困县试行教育券制度
• 4.3 拓宽县级职教中心教育经费渠道
• 4.3.1 推行多种企业投资方式
• 4.3.2 将彩票融资模式引入到农村职业教育投资体系
• 4.3.3 完善募捐机制
• 4.3.4 完善国家助学制度
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间科研成果