本文主要研究内容
作者周利君,信文君,崔宇,王庭槐,谈智（2019）在《基于微信平台的生理学PBL教学改革研究》一文中研究指出：目的:探讨引入微信平台对生理学PBL教学质量的影响。方法:研究对象分对照组(PBL)和实验组(PBL+微信),通过考试成绩分析和问卷调查的方法来研究其对教改的成效。结果:该教学法能激发学生的学习兴趣、提高学习效果和增强自主学习能力。结论:借助微信平台进行PBL教学是生理学教学的有益补充,值得借鉴与推广。
Abstract
mu de :tan tao yin ru wei xin ping tai dui sheng li xue PBLjiao xue zhi liang de ying xiang 。fang fa :yan jiu dui xiang fen dui zhao zu (PBL)he shi yan zu (PBL+wei xin ),tong guo kao shi cheng ji fen xi he wen juan diao cha de fang fa lai yan jiu ji dui jiao gai de cheng xiao 。jie guo :gai jiao xue fa neng ji fa xue sheng de xue xi xing qu 、di gao xue xi xiao guo he zeng jiang zi zhu xue xi neng li 。jie lun :jie zhu wei xin ping tai jin hang PBLjiao xue shi sheng li xue jiao xue de you yi bu chong ,zhi de jie jian yu tui an 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国高等医学教育的周利君,信文君,崔宇,王庭槐,谈智，发表于刊物中国高等医学教育2019年12期论文，是一篇关于生理学论文,教学论文,微信平台论文,自主学习论文,中国高等医学教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国高等医学教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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