网络环境下的课程建设工具及其应用研究

论文摘要

随着计算机网络技术的发展,传统教育发生巨大的变革。以因特网为基础的网络教育平台已经成为人们获取知识、利用知识,实现终生学习的重要工具和手段。网络教育平台的重要资源是网络课程建设,体现在网络课件建设与网络课程教学平台建设上。教学内容通过网络课件体现,网络教学平台是教学活动的场所。本文就网络课程建设的两个关键内容展开研究,推动传统教学手段的变革与创新,对现代教育发展具有重要的理论意义和使用价值。本文在综述了国内外专家学者对网络教学平台建设相关理论,以及研究成果的基础上,吸取了国内外知名的教育软件产品开发的设计模式,并结合自己在“得实”软件技术公司开发网络课程平台的过程,以国内具有自主知识产权的商品化网络教学平台软件——“得实”网络教学管理平台软件为对象,系统地阐述了网络教育平台开发的理论支撑、用户需求、体系架构、系统设计、功能设置、界面设计以及教学应用方法。从理论上分析网络教育平台在系统结构、设计原则、开发模式,从应用上分析网络教育平台在教学安排、活动组织、教学实践中的使用。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 致谢
• 第一章 绪论
• 1.1 论文选题背景及意义
• 1.2 研究目的与方法
• 1.3 研究内容及章节安排
• 第二章 课程建设及应用现状概述
• 2.1 传统的课程建设方法及教学手段应用现状
• 2.1.1 传统教学的手段
• 2.1.2 传统教学的优点
• 2.1.3 传统教学的缺点
• 2.2 网络环境下的课程建设及教学应用现状
• 2.2.1 国外网络课程建设及教学手段现状及发展
• 2.2.2 国内网络课程建设及教学手段现状及发展
• 2.3 新技术新方法对课程建设工具与应用的变革与创新
• 2.3.1 新技术给教材带的新特点
• 2.3.2 现代教育技术为课程设计带来的新变革
• 第三章 网络课程建设工具及方法研究
• 3.1 课程建设内容及网络课程概念
• 3.1.1 课程建设与网络课程概念
• 3.1.2 网络课程内容组织类型、特点
• 3.2 网络课程建设手段及工具概述
• 3.3 “得实”网络课程建设软件系统
• 3.3.1 平台综述
• 3.3.2 系统的架构
• 3.3.3 系统的特点
• 3.3.4 系统的功能
• 3.3.5 对课程建设及教学的变革与创新
• 3.3.6 得实网络教学管理平台在学校的应用案例
• 3.4 网络课程建设工具前景及发展趋势
• 第四章 网络课程建设平台实践研究
• 4.1 网络课程平台概述
• 4.2 课程建设平台内容及方法
• 4.2.1 网络课程平台的内容介绍
• 4.2.2 网络课程平台的创建方法
• 4.3 课程建设平台的应用效果
• 4.4 存在的问题和今后的改进
• 4.4.1 分析比较
• 4.4.2 结论及存在的问题
• 4.4.3 建议及对策
• 第五章 总结与展望
• 5.1 网络教学平台出现的新热点和新趋势
• 5.2 几点建议
• 5.3 未来展望
• 参考文献