论文摘要
随着我国现代化进程的加快和教育改革的深化,我国的教育事业发生了翻天覆地的变化,美术教育作为青少年教育中的一项不可或缺的科目,它所受到的重视程度却和它所承担的历史任务大相径庭。“全球化”的趋势已经势不可挡,我国的教育事业也正在受到“全球化”的影响,美术教育作为一门古老但是又与现代技术息息相关的学科,它所受到的“全球化”的影响更是不断加深。何为美术教育?很多人不禁会这样的问到,“美术教育”不就是美术课吗,这是大众对于美术教育和美术教育者的一种普遍认识。在我国的一些大中型城市由于城市的经济发展迅速受到“全球化”的影响更深刻,他们所接触到的和所认识到的美术教育也会更深刻一些,但是对于我国大部分的中小型城市和农村教育来讲,美术教育就是一门可有可无的学科,美术教师的任务就是来代替班主任看管学生的,这样的理解是错误的。美术教育是对艺术基础的一种阐释,是对于学生在今后的人生道路上起到重要作用的教育学科,因此在美术教育的初期,美术教师起到了至关重要的作用,但是在我国现行的教育制度体系下,美术教育者却由于种种原因没有发挥出他们所具有的价值和得到他们所应有的地位,这不可不谓是我国教育中的一个既可悲又无可奈何的现实。本文围绕初中美术教育和初中美术教师在我国当下教育国情中所处的状态和地位,并通过调查、分析和论证来拟定出我国初中美术教育的未来发展方向的研究。