论医学生思想政治教育中的人文关怀

论文摘要

党的十七大明确提出了“人文关怀”的理念。“人文关怀”一词在全国代表大会的报告中出现尚属首次,这一新提法与科学发展的核心以及社会和谐的本质一脉相承,既彰显了党中央的人本情怀,又体现了思想政治教育工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。“人文关怀”的提出进一步丰富了思想教育政治的内涵,拓展了思想政治教育的空间,标志着新形势下,我们党对如何进一步做好思想政治教育工作有了新的思考和认识,对加强和改进医学生的思想政治教育工作具有重要的理论意义和现实意义。针对医学生教育的特点,利用医学院校的优势资源,在马克思主义人文关怀理论和科学发展观的指导下,将医学生思想政治教育中的人文关怀作为切入点,对医学生的思想政治教育展开深入探讨,以期对加强和改进新时期医学生的思想政治教育工作有所启发。论文共分三个部分。第一部分明确了医学生思想政治教育中人文关怀的概念、内容和意义；第二部分对医学生思想政治教育中人文关怀的缺失及其原因进行了分析；第三部分对医学生思想政治教育中人文关怀的实现路径进行了探索。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 前言
• 一、医学生思想政治教育中人文关怀的概述
• （一） 医学生思想政治教育中人文关怀的概念
• 1. 中西方传统文化中的人文关怀
• 2. 马克思主义中的人文关怀
• 3. 科学发展观指导下的人文关怀
• 4. 医学生思想政治教育中的人文关怀
• （二） 医学生思想政治教育中人文关怀的内容
• 1. 关怀医学生需要的满足
• 2. 关怀医学生个性的发展
• 3. 关怀医学生道德的提升
• 4. 关怀医学生精神的升华
• 5. 关怀医学生价值的实现
• （三） 医学生思想政治教育中人文关怀的意义
• 1. 医学生全面发展的迫切要求
• 2. 提高医务工作者医德水平的现实要求
• 3. 构建和谐社会的内在要求
• 二、医学生思想政治教育中人文关怀的缺失及原因分析
• （一） 医学生思想政治教育中人文关怀缺失的表现
• 1. 医学生思想政治教育中人文关怀理论研究上的不足
• 2. 医学生思想政治教育过程中人文关怀的缺失
• （二） 医学生思想政治教育中人文关怀缺失的原因分析
• 1. 社会环境的因素
• 2. 医学生思想政治教育工作本身的因素
• 3. 医学生思想政治教育主、客体的因素
• 三、医学生思想政治教育中人文关怀的实现路径
• （一） 树立人文关怀的理念
• 1. 全员育人理念
• 2. 以学生为本的理念
• 3. 个性化理念
• （二） 充实医学生思想政治教育的内容
• 1. 医德医风教育
• 2. 医学人文素质教育
• 3. 医患沟通教育
• 4. 生命意识教育
• （三） 构建医学生思想政治教育人文关怀的科学体系
• 1. 课堂教学
• 2. 社会实践
• 3. 校园文化
• 4. 载体建设
• （四） 完善医学生思想政治教育的工作机制
• 1. 心理疏导机制
• 2. 队伍建设机制
• 3. 思想政治教育工作评估机制
• 结语
• 参考文献
• 发表论文和参加科研情况说明
• 综述
• 综述参考文献
• 致谢