企业思想教育与民营企业核心竞争力研究

企业思想教育与民营企业核心竞争力研究

论文摘要

我国改革开放以来,民营企业的经济取得了突飞猛进的发展,随着科学技术的发展,理念的革新日益向国际化接轨,企业在激烈的市场竞争中,如何有效地提高我国民营企业的核心竞争力,民营企业的思想教育愈发显得重要,但是,我国的民营企业思想教育现状却不容乐观。由于企业思想教育对企业长期经营业绩有重要的推动作用,学术界已经开始将企业文化与提高企业核心竞争力结合起来研究,将企业思想教育作为企业获得核心竞争力的源泉之一,企业思想教育也愈来愈受到重视。企业思想教育在国外主要体现在企业文化领域,20世纪80年代时期,西方兴起研究企业文化的浪潮,80年代后期,我国一些民营企业呈现出昙花一现的现象,如巨人、三株等,中国也逐步开始重视企业思想教育。这些企业生命力短暂的重要原因是没有培育出具有自身特色的企业思想教育体系。与其形成对比的是一些重视企业思想教育的民营企业经营上不仅取得成功,而且将本企业的核心价值观、企业精神等代代传承下来,这就充分说明谁拥有企业思想教育优势,谁就拥有竞争优势、效益优势和发展优势。中国民营企业只有不断提高企业核心竞争力,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地,民营企业如何做大做强,如何避免民营企业的昙花一现,是摆在理论研究者面前一个重大的课题。因此,文章以企业思想教育与提高民营企业核心竞争力的关系研究为切入点,针对民营企业思想教育过程中出现的问题,运用企业思想教育与核心竞争力的相关理论模式对民营企业思想教育提出对策和建议。其中运用文献研究法、个案分析法、理论研究、实证研究的方法,对企业思想教育与提高企业核心竞争力进行较为深入的探讨,先对企业思想教育和企业核心竞争力观念的演进以及实践进行了分别的探讨,突出了企业思想教育和企业核心竞争力之间的理论与实践的关系,接着分析企业思想教育对民营企业核心竞争力的影响,这部分对组织决策竞争力、人员素质竞争力和文化创新竞争力进行分别阐述,接着列举出企业思想教育提升民营企业核心竞争力中存在的问题,如,教育理念落后、教育模式单调和教育成效欠佳。针对这些问题,不仅需要借鉴优秀企业思想教育经验,同时,文章最后提出企业加强思想教育提升民营企业核心竞争力的对策及建立思想教育绩效评估体系。文中提出企业思想教育是提高企业核心竞争力的重要源泉之一,它决定着企业的发展方向和规模,为企业发展提供精神动力和智力支持,重视并发展企业的思想教育是提高企业核心竞争力的根本方法。民营企业要建立优秀的企业思想教育体系,必须与民营企业自身的发展历程相一致,要从自身实际出发,深度挖掘企业自身优秀传统文化,并且还需要借鉴国内外一些成功企业运用思想教育提高企业核心竞争力的经验,在自身实际的基础上,敢于开拓创新,灵活运用,创建富有本企业特色的企业文化,促进民营企业核心竞争力得到较快的提高。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 绪论
  • 一、选题依据
  • 二、国内外研究现状述评
  • 三、研究内容及研究方法
  • 四、研究目的及研究意义
  • 五、可能的创新之处和可能存在的问题
  • 第一章 企业思想教育与企业核心竞争力观念及实践
  • 第一节 企业思想教育
  • 一、企业思想教育内涵
  • 二、企业思想教育的构成要素
  • 第二节 企业核心竞争力
  • 一、企业核心竞争力内涵
  • 二、企业核心竞争力的构成要素
  • 第三节 民营企业思想教育促进企业核心竞争力形成的实践发展
  • 一、中国民营企业思想教育的概况
  • 二、企业思想教育在我国民营企业中的案例研究——以航佳集团为例
  • 第二章 企业思想教育对民营企业核心竞争力的影响
  • 第一节 增强组织决策竞争力
  • 一、通过思想教育有助于提高企业家的个人修养
  • 二、通过思想教育形式有助于培育企业精神及核心价值观
  • 第二节 增强人员素质竞争力
  • 一、通过思想教育有助于提升员工综合素质
  • 二、通过思想教育有助于培育主人翁精神
  • 三、通过思想教育有助于提高员工的主观能动性
  • 四、通过思想教育有助于培育良好的企业道德感
  • 第三节 增强文化创新竞争力
  • 一、成功的思想教育赋予企业以独特的文化理念
  • 二、通过思想教育有助于培育创新精神
  • 第三章 民营企业思想教育的问题及对策
  • 第一节 企业思想教育面临的问题
  • 一、教育理念落后
  • 二、教育模式单调
  • 三、教育成效欠佳
  • 第二节 借鉴优秀企业思想教育经验
  • 一、注重企业思想教育工作
  • 二、注重培育企业的核心价值观念
  • 三、注重以人为本进行思想教育
  • 第三节 针对提升企业核心竞争力,改进企业思想教育方式
  • 一、通过思想教育赋予企业员工核心价值观
  • 二、通过思想教育在企业内部形成民主的氛围
  • 三、通过思想教育建设"学习型"企业
  • 四、通过思想教育确立有效的激励奖罚规范
  • 五、通过进行思想教育培训加强员工素质塑造
  • 第四节 建立思想教育绩效评估体系
  • 一、确定测评目标体系
  • 二、成立专门的测评机构及合理安排测评周期
  • 三、整理收集测评信息
  • 结语
  • 附录
  • 参考文献
  • 致谢
  • 攻读学位期间发表的学术论文目录
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