我国教育生产率及其增长方式研究

论文摘要

教育作为经济增长的一项重要解释变量,在经济增长过程中所起的重要推动作用已成为经济学界的共识。本文从宏观角度运用西方经济学、教育经济学和技术经济学相关理论,围绕“我国教育生产率及其增长方式”的选题展开分析。首先,对教育生产率国内外研究文献进行对比分析。其次,在深入剖析了教育生产率及其增长方式内涵的基础上界定了教育生产率的概念,理论上将宏观教育生产率分为教育直接和间接生产率两个方面。然后,依据构建的宏观教育生产率测度模型对我国教育系统进行实证分析,并对教育生产率投入要素敏感性进行了分析。最后,论文结合我国在教育生产率增长过程中存在的主要问题,在借鉴发达国家或地区教育发展经验基础上,提出了转变我国教育生产率增长方式的对策建议。以上研究有助于我国教育部门制定教育发展政策,从而转变我国教育生产率增长方式、提高宏观领域教育生产率水平。可见,本论文研究内容具有一定的开拓意义和现实意义。

论文目录

• 提要
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景
• 1.2 选题目的及意义
• 1.3 国内外研究现状
• 1.4 论文研究的主要内容
• 1.5 论文的研究思路和研究方法
• 1.6 本章小结
• 第二章 教育生产率相关理论研究综述
• 2.1 人力资本理论
• 2.2 教育对人力资本提升的作用
• 2.3 人力资本对经济增长影响
• 2.4 教育对经济增长贡献的定性解释
• 2.5 教育对经济增长贡献的定量解释
• 2.6 本章小结
• 第三章 教育生产率及增长方式内涵研究
• 3.1 教育与生产率的概念
• 3.2 教育生产率
• 3.3 教育生产率的特点
• 3.4 教育生产率提升对经济发展作用研究
• 3.5 教育生产率增长方式
• 3.6 本章小结
• 第四章 教育资源及其配置效率研究
• 4.1 教育资源
• 4.2 教育资源配置
• 4.3 教育资源配置效率
• 4.4 教育资源配置效率评价分析
• 4.5 本章小结
• 第五章 教育生产率测度模型
• 5.1 测度教育生产率理论
• 5.2 教育投入的测量
• 5.3 教育产出的测算
• 5.4 构建教育生产率测度模型
• 5.5 我国教育直接生产率实证分析
• 5.6 我国教育间接生产率实证分析
• 5.7 本章小结
• 第六章 我国教育生产率敏感性分析
• 6.1 教育生产率敏感性内涵
• 6.2 敏感性分析的模型
• 6.3 教育生产率投入要素的因子分析
• 6.4 教育生产率敏感性实证结果
• 6.5 本章小结
• 第七章 我国教育生产率现状分析
• 7.1 我国教育生产率发展状况
• 7.2 我国教育投入现状
• 7.3 教育系统内部资源配置现状
• 7.4 我国教育产出现状分析
• 7.5 本章小结
• 第八章 转变我国教育生产率增长方式的对策研究
• 8.1 坚持的原则和指导思想
• 8.2 调整教育资源的投入对策
• 8.3 提高教育系统内部资源配置效率
• 8.4 提高教育产出的质量，建立科学的教育评估系统
• 8.5 本章小结
• 第九章 结论与展望
• 9.1 研究结论及创新点
• 9.2 研究展望
• 9.3 本章小结
• 致谢
• 攻读博士期间取得的主要研究成果
• 参考文献
• 摘要
• ABSTRACT