论文摘要
截止到2006年9月,福建省有厦门理工学院等6所地方新建本科院校;自2000至2006年以来,这些新建本科院校在办学条件和招生规模上都得到了不同程度的快速增长,为福建省高等教育普及和进一步发展注入了新鲜血液。本研究从教育部本科教学评估的视角,对福建省的六所地方新建本科院校的教学经费投入从外部角度探讨了其与其他相关指标之间关联性情况;从内部角度进行教学经费收入和支出的数据比较及实证研究。研究旨在了解教学经费与其他相关指标之间关联性及六所院校的教学经费收入和支出的基本情况,并对差异情况进行比较,以期推进高等教育院校研究,引起地方政府重视,并进一步思考如何协调教育经费投入在地方新建本科院校之间的分配。本研究分为三大部分。第一部分是绪论和概念的界定。第一章绪论包括问题的提出、研究起点和价值、研究方法及说明等内容;第二章包括对教学经费的界定及其概念内涵、外延分析。第二部分是全文的主体,包括实证研究和比较分析。第三章从主要办学条件指标与教学经费之间的外部视角,比较和概括了六所院校的主要办学条件指标与教学经费的异同;第四章从教学经费的内部视角,实证比较了六所院校的生均教学经费收入和支出的整体情况,对人员性教学经费、公共性教育、院校所在地方的人均GDP、生均事业费拨款的相关性作了初步的探讨。第三部分是研究结论和相关建议。
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