检察官社会主义法治理念培养问题研究

论文摘要

社会主义法治理念是体现社会主义法治内在要求的一系列观念、信念、理想和价值的集合体,是指导和调整社会主义立法、执法、司法、守法和法律监督的方针和原则。自2006年以来,全国各级检察机关统一开展了社会主义法治理念教育活动,拉开了检察官社会主义法治理念培养的序幕。5年来的实践表明,社会主义法治理念培养对提高检察官的业务素质和职业道德素质,坚定检察官的法律信仰产生了重要的积极影响；与此同时,在检察官社会注意法治理念培养过程中,也存在着诸多问题。本文采用文献收集和实证调研相结合的研究方法,从检察官社会主义法治理念培养的基础理论入手,对比地介绍了法治与法制、社会主义法治理念与资本主义法治理念的异同和检察官的职能、职业特点等相关概念的释义,并结合检察官的职业特点和执法办案实践,总结了检察官社会主义法治理念培养的基本内容和重要意义。另外,本文经过调查,发掘了检察官社会主义法治理念培养及其存在的主要问题。一方面,从最高检、地方各级人民检察院和实地调查的吉林省人民检察院三个层次描述了检察官社会主义法治理念的培养现状。另一方面,较为客观地发掘了当前从内容、方式和相关机制方面的存在的问题。最后,针对检察官社会主义法治理念培养存在的主要问题,提出具体的解决对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 论意义
• 1.2.2 实践意义
• 1.3 国内外研究综述
• 1.3.1 国外研究综述
• 1.3.2 国内研究综述
• 1.4 研究内容、技术路线及方法、创新点
• 1.4.1 研究内容
• 1.4.2 技术路线及方法
• 1.4.3 研究创新点
• 2 检察官社会主义法治理念培养的基础理论
• 2.1 相关概念释义
• 2.1.1 法治与法制
• 2.1.2 检察官职能及职业特点
• 2.1.3 社会主义法治理念与资本主义法治理念
• 2.2 检察官社会主义法治理念培养的基本内容
• 2.2.1 依法从检与规范执法
• 2.2.2 立检为公与执法为民
• 2.2.3 公正执法与维护正义
• 2.2.4 维护稳定与服务发展
• 2.2.5 党的领导与独立执法
• 2.3 检察官社会主义法治理念培养的意义
• 2.3.1 保障检察机关依法办案
• 2.3.2 提升检察官执法能力
• 2.3.3 完善检察官队伍建设
• 2.3.4 促进社会和谐
• 3 检察官社会主义法治理念培养及其存在的问题
• 3.1 检察官社会主义法治理念培养的现状
• 3.1.1 最高人民检察院的社会主义法治理念培养
• 3.1.2 地方各级人民检察院的社会主义法治理念培养
• 3.2 检察官社会主义法治理念培养存在的主要问题
• 3.2.1 培养内容缺乏针对性和实效性
• 3.2.2 培养方式缺乏新颖性和生动性
• 3.2.3 考评与保障机制缺乏稳定性与有效性
• 4 检察官社会主义法治理念培养存在问题的解决对策
• 4.1 丰富系统高效的培养内容
• 4.1.1 增强内容的实效性
• 4.1.2 增强内容的针对性
• 4.2 探索科学多样的培养方式
• 4.2.1 "双讲"授课式培训
• 4.2.2 自学式培训
• 4.2.3 集中授课、分组讨论式培训
• 4.2.4 案例式培训
• 4.2.5 远程教育式培训
• 4.3 完善长期有效的考评与保障机制
• 4.3.1 健全考评环节
• 4.3.2 改进保障机制
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况
• 致谢