“高中学生体育学习意志品质量表”的探索性研究

论文摘要

青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期,在这一时期不仅要重视培养其思想道德文化素质,而且要关注其心理健康,尤其要关注其意志品质的培养。因此,如何有效开展青少年意志品质教育是当前摆在教育工作者面前的新课题。本文运用因素分析法,创新性地研制出了“高中学生体育学习意志品质量表”,确定了学生的体育学习意志品质可以分为“主动性”、“坚持性”、“果敢性”、“顽强性”和“自制性”五个维度;本文通过使用“高中学生体育学习意志品质量表”,测试常熟市中学高一女生的体育学习意志品质,得到高中女生体育学习意志品质的第一手资料,并使用“离差法”制订了高中女生体育学习意志品质及各个维度的等级评价标准。通过本研究得到如下结论:1、“高中学生体育学习意志品质量表”经过科学、严谨的论证研制及效度、信度的检验,运用于学生体育学习中意志品质的测量具有一定的科学性和有效性。2、“高中学生体育学习意志品质量表”是根据高中学生身心特征予以研制出来的,其测量结果具有一定的合理性和适切性。3、“高中学生体育学习意志品质量表”可以帮助体育教师测量高中学生在体育学习中的意志品质,从“主动性”、“坚持性”、“果敢性”、“顽强性”、“自制力”五个分维度进行测量,利于教师全面评价学生的体育学习表现和体育活动积极性。4.通过运用常熟市中学高中女生的测试数据对高中女生意志品质等级评价标准的制订进行了探讨,并根据样本数据制定出了常熟市高中女生的意志品质总分等级评价标准和各个分维度的等级评价标准。虽然只是针对常熟市中学高中女生所制订,但制定等级评价标准的方法其他学校也可借鉴使用。5.广大一线体育教师完全有能力自己制订“高中学生体育学习意志品质评价标准”。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 第一部分 文献综述
• 一、对意志及意志品质的认识
• （一） 意志概念界定
• （二） 意志品质概念界定
• （三） 意志品质构成的研究
• 二、意志品质的影响因素
• 三、在体育教学中意志品质培养的研究
• （一） 在体育教学中意志品质培养的可行性研究
• （二） 在体育教学中意志品质培养重要性的研究
• （三） 在体育教学中意志品质培养目标的研究
• （四） 在体育教学中意志品质培养的方法和途径的研究
• 四、对意志品质测量工具的研究
• 第二部分"高中学生体育学习意志品质量表"的研制
• 一、研究目的
• 二、研究方法
• （一） 文献资料法
• （二） 特尔菲法（专家调查法）
• （三） 问卷调查法
• （四） 数理统计法
• 三、研究对象
• 四、研究过程
• （一） 设计初始问卷
• （二） 编拟预试问卷
• （三） 预试
• （四） 收集数据
• （五） 项目分析
• （六） 因素分析
• （七） 因素命名
• （八） 信度分析
• （九） 得到正式量表
• 五、研究结果与分析
• （一）"高中学生体育学习意志品质量表"预试问卷适合做因子分析
• （二） 高中学生体育学习意志品质可以分为五个因素
• （三） 通过归类得到了五个因素的分布
• （四） 五个因素分别命名为"主动性""坚持性""果敢性""顽强性""自制力"
• （五） 得到"高中学生体育学习意志品质量表"正式量表（见附录）
• 六、结论与建议
• （一） 结论
• （二） 建议
• 第三部分 高中女生体育学习意志品质等级评价标准的探索性研究
• 一、研究方法
• （一） 对象和时间
• （二） 工具和方法
• （三） 研究设计
• 二、制订高中女生体育学习意志品质等级评价标准
• （一） 测试数据的正态分布校验
• （二） 高中女生体育学习意志品质等级评价标准
• （三） 高中学生体育学习意志品质各分维度等级评价标准
• 三、结论和建议
• （一） 结论:
• （二） 建议:
• 附录:高中学生体育学习意志品质量表
• 致谢
• 参考文献