论文摘要
2001 年当我国加入世界贸易组织(WTO)的时候,许多企业就感受到了国际市场竞争的压力。当固步自封的状态被改变后,不是我国企业愿不愿意走出去的问题,而是许多的跨国公司即将走进我国市场与国内企业进行面对面的竞争。2005 年,我国加入 WTO 的三年多来,由于国外大型跨国公司的进入,政府对市场竞争的保护性政策和干预措施减少了很多,我国企业在国际市场上的竞争更加激烈,迫切需要增强自身的竞争力,并寻求如何获取国际市场的竞争优势。(一)本文的主要内容及观点。针对这一现象,本文采用从现象到本质的研究方法。第一部分首先从实证分析出发,研究我国的国际贸易形势。从我国国际贸易特点中发现了一些值得关注的问题,特别指出我国出口量虽然大,但大多是建立在劳动力密集型产品的基础上。出口制成品知识含量不高的状况,往往使我国处于国际贸易的低端水平。对比分析发达国家的国际贸易形势,不难发现他们的国际贸易是以出口知识含量较高的产品、占领产业核心利润创造段和提供专业性较强的服务来形成自己的贸易优势,从这个意义上探讨国际贸易的竞争优势所在,可以看出发达国家的贸易优势在于进行知识商品的贸易。然而为什么我国和发达国家的国际贸易具有这样的差异呢?接下来第一部分第三节从经济学角度出发,分析了国际贸易的效益所在,从比较优势战略和竞争优势战略两者的理论出发,通过比较不同的国家利用两种战略指导国际贸易的过程中所产生的两种不同效应,分出这两者的优劣所在,指出利用竞争优势战略为指导参与国际贸易的国家能够在激烈的国际市场竞争中取得优势地位。以上从宏观上提出了国际贸易的竞争优势,是为从微观上阐述国家竞争优势的提供者作铺垫,研究什么样的企业具有国际市场竞争优势。按照企业竞争优势的理论研究,直接支撑企业竞争优势的是其所2拥有的具有稀缺性、独特的、难以模仿的、价值性的核心能力。这种核心能力使得企业提供具有特异性、创新性的知识商品。作为知识商品的提供者,知识型企业间的竞争是其所在国家国际竞争的直接体现。于是研究知识型企业的竞争优势成为寻找国家竞争优势的关键。接下来在分析知识型企业的竞争优势的过程中采用实证分析方法,选择一些公司在国际市场上的表现,例证知识型企业能够具有较强的国际竞争力。第二部分转入本文的正题,深入研究知识型企业参与国际贸易的形式,作为获取国际贸易竞争优势的主要因素之一。由于知识商品的特殊性,知识型企业参与国际贸易方式包含创新与新产品贸易方式、技术贸易方式和服务贸易方式三个大类。这一部分研究同样着重于对现象的研究,表明知识型企业所拥有的知识优势和技术优势是它成为国际贸易主力的关键。在此主要采用的是以跨国公司为代表的知识型企业在国际市场上的竞争表现来说明其参与国际贸易的方式。对于技术创新贸易来讲,技术创新是推动企业进步的关键。知识产品要求其知识内容丰富。一般企业的产品创新主要通过研发、人力资源和新概念的提出来实现,特别是跨国公司对研发、人力资源、新概念的开发方面非常重视。而技术贸易则是直接参与到知识产品的贸易,采用许可证、特许经营、咨询服务等多种方式参与知识产品的贸易。特别是对于知识产权的贸易,跨国公司不仅贸易规模大,而且还有逐渐上升的趋势,并纷纷采用各种法律手段来保护其知识产权。最后是针对服务贸易来看,服务贸易是我国比较薄弱的一个环节,主要采用的是以劳动密集型为主的服务贸易方式。就跨国公司而言,服务贸易是知识产品贸易的有力辅佐。当今服务贸易最主要的方式有运输、旅游、金融、电信、专业服务五种,而运输和旅游服务是传统的服务贸易项目,在国际服务贸易中所占比重越来越小,相对而言金融、电信,特别是专业服务,由于其知识含量高,所占比重在不断上升,也成为跨国公司利润的重要来源。第三部分是对于知识型企业的理论研究部分,探讨知识型企业的概念、主要特点和本质。首先从对知识经济内涵的概括出发,突出知3识作为一种资本,逐步取代了土地、劳动力、金融资本等要素成为了经济发展的主要驱动力,并进一步指出了知识作为知识经济时代的一种生产要素对现代企业的重要意义所在。然后介绍了知识型企业的一些理论知识,包括知识型企业的概念和特征,特别介绍知识资源和人才的重要性,突出动态竞争环境下对知识型企业的要求;接下来分析了知识型企业的管理系统特点和与传统制造型企业组织特征的区别,从市场、战略、结构、系统、能力五个方面分别找出知识型企业与传统制造型企业的差距;最后揭示知识型企业的本质所在,也即是作为知识创新的原动力的知识型员工。企业的知识内涵集中体现在知识型员工上,企业的文化构成也以对知识型员工的培养和管理为主线。这部分内容包含知识型企业理论的深入探讨,为研究如何构建我国知识型企业打下基础。第四部分又回到了对我国国际贸易竞争优势的塑造上,提出我国发展知识型企业的措施和建议。首先当我国加入 WTO 后,跨国公司纷纷入境,政府为构建良好的市场经济秩序,大力支持国内企业发展。在这样的大好形势下,我国企业因势利导以知识
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