湖北省巴东县溪丘湾乡中心小学444303
摘要：爱国主义作为一种政治意识和政治行为，在当前是我国实现社会主义现代化和中华民族复兴的重要精神动力。爱国主义教育也要从小学抓起。结合小学生的身心特点，以生动的事例和多样的方法，寓教于乐，从小培养他们的爱国之情，树立他们的爱国之志，是小学思想品德教育的内在要求，也是小学数学教育的使命。
关键词：爱国主义小学数学
爱国主义就是千百年来形成的对自己祖国的深厚感情。爱国主义反映的是个人和祖国的关系，包括对国家历史文化的认同感、对祖国大好河山的归属感和对祖国繁荣昌盛的荣誉感。“它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。”爱国主义传统在中国具有悠久的历史，对于形成和凝聚中华民族，传承中华文化，促进我国政治、经济、文化不断发展，都起着不可替代的作用。在新的历史条件下，爱国主义既是我们实现社会主义现代化的精神动力，也是实现中华民族伟大复兴的核心精神。爱国主义教育在现阶段是我国思想道德建设的核心和主题。对于小学教育工作者来说，我们面对的教育对象是国家的未来和希望，他们肩负着复兴中华民族的神圣使命，加强对小学生的爱国主义教育显得极其重要。以小学数学为载体进行爱国主义教育，具有其他学科不可替代的作用。
一、小学阶段是形成爱国主义情感的关键时期
爱国主义教育也要从娃娃抓起。小学阶段正处于儿童心理阶段，是人的一生中可塑性最大的时期，最容易受到影响，在各种积极因素的合力作用下，会形成一生受益的高尚情操，儿童之后的人生志向、思想观念和价值取向都带着这个时期的感情烙印。小学是爱国朴素感情的培育期，爱国主义教育从小学抓起是非常科学的。小学阶段的爱国主义教育不但在健康人格塑造方面会取得良好的效果，而且对于一个人成年后的再社会化并最终具备理性爱国主义品质，其作用也是不可低估的。小学爱国主义教育面对的是特殊的群体——儿童，他们的认知能力处于起步阶段，情感表达爱憎分明，对于外界的刺激最为敏感，对爱国主义的激励作用反应也最为强烈，几乎是在一张白纸上做图画，是爱国主义纯真情感形成的最佳时期。
针对小学生心理发展和生理发育的特点，科学地对小学生进行爱国主义教育，是我们必须思考的问题。小学爱国主义教育切忌抽象，必须以具体、生动为原则，以潜移默化为导向，渗透到各个学科和每个教学环节逐步进行，才能取得成效。小学阶段爱国主义教育的重点可以分成两方面：一是爱国情感教育。对于儿童的爱国主义教育，必须首先从认识自己的祖国开始。要培养学生对祖国大好河山的热爱，对国情有初步的认识，通过了解国家经济建设和改革开放取得的巨大成就激发他们的自豪感，通过介绍我国各项建设中存在的不足激发他们的责任感，引导他们树立远大的志向。在教学中可利用直观的资料、图片、实物、幻灯、影视和艺术品，通过中国历史上层出不穷的爱国人士和爱国事例感染他们。通过由情感到行动的升华，还要让小学生懂得什么行为是热爱祖国、什么行为是损害祖国，并形成“热爱祖国为荣，损害祖国为耻”的认识，激发儿童对祖国真挚的爱，激发民族自豪感，树立民族自尊心、自信心，维护祖国的尊严和荣誉，以实际学习行动掌握本领，做好将来为祖国强盛献身的准备。
二、小学数学教育是培养爱国主义品质的重要载体
1.数学教育必然涉及我国数学发展的历史，这是爱国主义教育的重要内容。中国有辉煌的数学史，它不但是中华民族灿烂的历史文化之一，也是人类文明的重要组成部分，中华民族的数学成就为中华民族的进步乃至整个人类的进步都做出了巨大贡献。不能因为我们当前在自然学科方面落后于西方就轻视中华民族在数学领域创造的重要科学价值。学习其他国家的先进文化，不能忘记和贬损自己的优秀文化。
2.数学教学在小学教育中占了非常多的时间，数学教师和学生相处的时间非常长，除了传授数学知识之外，数学课堂是最好的爱国主义教育场所。在当前经济全球化、科技全球化、知识全球化、信息全球化的时代背景下，数学教学是小学教育中最为重要的部分之一。要使小学生认识到，要为祖国强大出一份力，学好数学是必不可少的。数学作为自然科学的基础，所有重要学科如经济学、物理学、化学、工程学、机械学、电气学、计算机学科都离不开数学。小学数学是学好数学的基础，无论将来从事哪个行业，要为祖国建设贡献力量，实践爱国主义，学好小学数学就是最重要的爱国行动。数学教学不仅能培育小学生的爱国主义情感，而且能引导小学生将爱国主义情感变成爱国主义行动。
三、小学数学教学中爱国主义教育的具体实施途径
在小学生健康成长的道路上离不开爱国主义，对于祖国的热爱既增加了他们对于知识的渴求，同时又激发了他们为祖国奉献的愿望。只有在爱国主义精神的支撑下，小学生才能沿着正确的人生方向，树立正确的人生观和价值观，成长为对国家有用的人才。
参考文献
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